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, 도드리, 염불, 타령, 군악 등이 첨가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A. 연례악의 개념 및 역사
B. 연례악의 분류
C. 연례악의 실제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
A. 연극 대본
B. 관련 기사
C. 역할 분담표
D. 발표용 파워포인트 자료
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구하면서 코카콜라를 받아들였고, 1980년대 말에 옛 소련의 고르바초프가 개혁과 개방을 부르짖으면서 모스크바 중심가에 코카콜라와 햄버거를 함께 파는 맥도널드 상점의 개설을 허용했던 일들을 연상시킨다.
모스크바에 맥도널드 상점이
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론
멀티미디어는 단순히 새로운 기계로서 이해되기보다는 멀티미디어가 가지고 있는 잠재력과 사회에 주는 영향 그리고 멀티미디어가 요구하고 있는 새로운 사고 체계 측면으로 고려되어야 한다고 생각한다. 또한 멀티미디어를 효과적으로
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구성
(1) 단순 D·J 구성
(2) 응용 D·J 구성
2. 녹음구성
1. 녹음구성 정의
2. 녹음구성의 제작 방법
3. 녹음구성 취재요령
4. 녹음 편집
5. 원고 작성
6. 녹음
7. 모니터
3. 종합구성
1. 종합구성의 정
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등 뉴미디어를 통한 남북방송의 교류
5. 공동제작 및 간접교류방안
6. 남북간의 상주 기자제도
7. 프로그램교환 기구 설치,운영
8. 북한의 텔레비젼,라디오 시청취 개방
9. 남북관련기사의 객관성, 공정성 추구
V. 결어 및 제언
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기사출처 : http://blog.joins.com/praxis/
매일경제 기사출처
http://gisa.mk.co.kr/mkService/newscenter/newsRead.php?no=106902&year=2005&relatedcode=&query=%BE%D6%B4%CF%C4%DD&s_start=0&pageNum=&pgsize=10&s_sort=DATE_DESC&code=&query=애니콜 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삼성전자의 소개
2. Any
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론
1. 감정노동자들의 비애 ……………………………………………………… 2
영화 속에서도 볼 수 있는 감정노동자의 현실
기사로 보는 현실 속 감정노동자
2. 한국사회는 왜 감정노동을 요구 하는가 …………………………………
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취재는 응시제한이 없어 노비도 시험을 볼 수 있었다. 또한 관청에서 근무하는 말단 공무원인 이원은 다수가 노비 출신이었고 이들은 조선의 실질적인 행정 업무를 담당하였다. 다만 과거에 합격해 관리가 된 관원(官員)과는 다르게 이들은
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이론
3.학교폭력의 특성
4.학교폭력의 유형
5.학교폭력의 발생요인
6. 학교폭력의 현황
7. 우리나라의 학교폭력에 대한 대응체계
8. 학교폭력에 대한 대처방안
9. 외국의 주요 대처 사례
10. 관련 기사 및 동영상
11. 결론
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구로병원 의료관계자 대상 아동학대예방캠페인
6. 굿네이버스 전체 직원 연수회
6. 서울 권역 교육전문위원 지부 웍 Ⅰ. 서론
1. NGO의 개념과 등장배경 ɧ
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