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학생들에게도 학교폭력이 많이 발생하고 있으며, 특히 초등학교 시기는 학교폭력 경험의 시작 시기가 되고 있다. 이런 상황에서 학교폭력에 대한 위험요인과 보호요인에 대한 다양한 연구가 활발하게 진행되고 있으며 이를 기반으로 가정학
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가정체계가 있음을 상기하고 프로그램을 계획해 갈 수 있는 환경이 마련되어야 한다.
② 일선 학교 교사의 의식개선 교육
신문보도에 한 교사의 논문준비과정에서 학생들의 사생활 보호는 아랑곳하지 않고 “부모가 이혼한 사람 손들어봐
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다문화교육’은 1970년대 이후 캐나다, 호주에서 등장하였으며, 학교현장에서 소수집단의 학생들에게 이중언어교육을 중시하고 가정의 언어와 학교의 언어를 포함해서 모두 수용하고 숙달하도록 돕 다문화사회와 다문화주의
다문화사회
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2. 빈곤가족의 실태와 문제점
3. 빈곤과 가족 구성원의 문제
Ⅱ. 빈곤가족에 대한 개입
1. 기초생활보장 지원서비스
2. 가족관계 향상 서비스 및 프로그램
Ⅲ. 신빈곤층
1. 신빈곤층이란?
2. 신빈곤층의 특징
3. 문제점
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2. 집단괴롭힘
3. 폭행 및 공갈(금품갈취)
4. 학교폭력 보도자료
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 가정에서의 해결책
2. 학교에서의 대처방안
3. 법률의 개선방안
4. 정책적 대안
5. 정부의 근본적 대책 마련
6. 결론
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다문화이해교육 및 강사양성 프로그램 개발. 경기도가족여성연구원
서울특별시교육청,육아정책연구소(2011). 유아 다문화 이해 교육 프로그램
임성란(2000). 현대음악교육철학을 바탕으로 한 6, 7차 음악교육과정의 비교연구. 건국대학교 교육
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가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 01. 가족문제의 정의 및 특성
1) 가족문제의 정의
2) 가족문제의 특성
02. 가족복지의 개념 및 대상
1) 가족복지의 정의 및 의의
2) 가족복지의 목표
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자녀교육
*곽보람(2004), 인터넷 중독이 대인관계 형서에 미치는 영향 분석
*복지와 사람들 약물상담센타(2001), 인터넷 중독 청소년에 대한 개입전략과 실천기법
*유네텔원격교육연수원(2002), 청소년문제 유형별 상담과정
*학교 생활과 상담지
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가정의 부모-자녀간의 의사소통유형과 자녀의 비행행동과의 관계연구. 석사학위논문, 강원대학교, 1991
박명윤 -《청소년 흡연 실태와 대책》, 한국청소년개발원, 1998
성환재 - 「청소년 약물남용 실태조사」, 청소년종합상담실 세미나, 2000
윤
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2)자아개념 검사
3.개입단계
1) 초기
2) 중기
3) 후기
4) 종결
4. 마무리
1) 적응과 심리적 과업의 해결과정
2) 독서치료의 기능과 효능성
5. 독서치료 사례에 대한 평가
Ⅲ. 결론
1. 독서치료 사례에 대한 평가
2. 느낀 점
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