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적 성향을 보이기도 했다. 그만큼 사회적인 인식 변화도 함께해야 진정한 교육의 성공과 구성원 간의 조화를 이룰 수 있다고 생각한다. 다문화 관련 활동을 할 때 가정과 연계할 수 있는 활동을 제시하거나 가정통신문으로 어떠한 교육이 진
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가정 일시보호시설 등의 입소시설과 입소하지 않는 여성복지관이 있다.
III. 다문화가족지원법
우리나라는 2000년 들어 국제결혼이 증가하면서 결혼이민자 및 그 자녀 등으로 구성된 다문화가족이 언어와 문화의 차이로 인해 사회부적응과 가
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다문화가정 2세가 대상이다.
(6) 기계론적 다문화주의
정부는 문화적 다양성의 법위를 규정하지 않고, 문화적 고유성에 기초한 민족공동체를 강조하며, 기계론적 다문화주의를 표방하였다. 문화변이 가능성을 배제하고 문화 정형주의에 기초
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적 교육과정
1) 개념
2) 의의
3) 원리
4) 특징
5) 평가[한계점과 시사점]
4. 다문화 교육과정
1) 개념
2) 원리
3) 특
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다문화 사회가 되는 중요한 요소라고 생각한다. 예로부터 내려오는 전통적 의식 또한 중요하지만 서구의 개방적 사고방식을 온고지신으로 삼고 좋은 점은 배우고 잘못된 점은 점차 고쳐나가야 하겠다.
우리 사회는 다문화가정에서 태어나
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다문화가족지원사업 총괄 수행
※ 7개 과제 : 탈법적인 국제결혼 방지 및 국제결혼 당사자 보호, 가정폭력피해자 등에
대한 안정적인 체류지원 강화, 한국사회 조기적응 및 정착지원, 아동의 학교생활 적응
지원, 여성결혼이민자 가족의 안정
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적 갈등경험과 소통증진을 위한 정책과제, 김이선공저, 한국여성
개발원,2006
·국제결혼 여성가정에 대한 연구, 안혜옥, 단국대정책경영대학원, 2007
·국제결혼 이주여성 실태조사및 보건·복지정책방안 , 설동준외저, 보건복지부 2005
·사회문
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적 포용력 형성에 관심을 두고 타인과의 친밀성을 높일 수 있는 인간적인 기회가 주어진다면 경쟁, 상대방의 제압, 환경 파괴와 착취, 지배와 종속관계, 물상화 등의 인간소외의 현상을 극복할 수 있다. ⓑ 다문화적 상황에서 타문화에 대한
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다문화교육정책 추진현황, 과제 및 성과 분석 연구』, 교육인적자원부.
조영달(2007), 『다문화교육정책 수립을 위한 기초 인식 조사 연구』, 교육인적자원부.
최병환(2010), 서울교육의 다문화교육의 쟁점과 전망, 『한중일 수도 교육 조망과 서
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다문화가족지원 정책 현황과 개선방안. 석사학위논문. 한남대학교 행정복지대학원.
박명옥(2012).다문화가정 지원에 따른 문제점과 개선방안. 한국사회복지지원학회, 제7집 1호, pp.263-281.
박광동, 「다문화사회와 법제적 시사점」,『법학연구
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