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외국인 력수입금지’를 명실공히 포기하였다는 점에서 의미는 있다. 그러나 연수생이 취업하는 일 자리가 대부분 단순직종인데 2년간의 연수가 왜 필요한지를 합리화하기는 어렵게 되어 있다. 2년간 “연수 없는 근로”만으로는 “숙련 외국
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민간단체 워크샵
2. 고경빈(2000), 향후 대북지원 방향과 민·관 협조 방안 모색, 대북지원 민간단체 워크샵
3. 남북평화협력과 국민 대화합 실현을 위한 과제와 방안에 관한 대토론회
4. 북한이주민 지원활동에 대한 통전적 이해, 대구여성회 자
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한 자녀 양육의 방법을 안다.
2) 다문화가정 부모교육 프로그램의 실시 방법
① 4회기로 구성하여, 한 회기 당 2시간동안 부모교육을 실시한다.
② 한국어가 미숙한 이주민 여성을 위해 언어별 홍보물을 제작하여 부모교육의 전반적인 이해를
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민들과 이주민들 사이의 발생가능한 갈등들을 미리 예상하고, 대처방법을 생각해 두는 것이 중요하다. 이미 한국사회의 고령화와 저출산 문제는 빠르게 증가하고 있으며 앞으로 더욱 심화될 것이라 생각되고, 다문화사회로의 발전도 불가피
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다문화가정과 그 자녀의 문제로는 국제결혼가정 자녀들의 언어능력 부족, 정체성 혼란 및 학교 내 집단따돌림현상, 불법체류 외국인근로자 자녀들에 대한 지원이 이루어지지 않는 문제, 새터민 청소년들이 북한과 다른 교육제도와 교육기간
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다문화 교육, 외국인 인권교육을 강제할 필요 있다. ⑤ 결혼이주여성의 경제활동 참여를 확대하는 것과 아울러 직업 안정성을 제고할 수 있는 지원 정책 마련이 필요, ⑥ 결혼이주여성 건강관리 지원 방안 마련해야 한다.
외국인 근로자란 대
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다문화사회에서의 건강문제>
1. 결혼이주자
1) 신체적 건강
2) 정신적 건강
2. 외국인근로자
1) 신체적 건강
2) 정신적 건강
3. 북한이탈주민
1) 신체적 건강
2) 정신적 건강
4. 다문화가정 자녀
1) 언어 및 교육 문제
5. 유학생
1) 건강문제
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다문화가정 자녀 교육지원 계획\'을 발표하고 그 실행을 독려했으며, 2007년 개정 교육과정에 범교과 주제의 하나로 \'다문화교육\'을 도입하기에 이르렀다.
㉠ 이주노동자와 재외동포의 다문화교육
이주근로자 교육은 주로 지역 시민단체에
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가정(한국인남성+이주여성, 한국인여성+이주남성), 이주민가정(주노동자, 유학생, 북한이탈주민 등)을 포함하는 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있는 가정을 말한다.
2. 다문화 가정의 종류
다문화 가정은 국제결혼가정과 외국인근로자
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저 / 교육과학사 / 2016 다문화가정 아동의 개념과 유형
I. 다문화가정의 개념
II. 다문화가정 아동의 개념
III. 다문화가정 아동의 유형
1. 국제결혼가정의 아동
2. 외국인근로자 가정의 아동
3. 새터민가정의 아동
* 참고문헌
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