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교육, 상담)
⑤ 기타 (사회적응훈련)
5. 다문화가정 아동복지의 문제점 및 개선방안
1) 이주아동의 교육권 보장
①문제점
-이주아동의 중등교육을 받을 권리 보장이 되지 않고 있다.
-이주아동의 교육권 보장은 그 부모의 양육지원 보장 없이는
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다문화교육기회 제공
지금까지의 다문화 교육은 우리나라에 들어온 외국인 근로자나 국제결혼 가정의 배우자를 중심으로 이루어지는 한국에 대한 이해와 한국어 중심의 교육이었다. 하지만 다문화가족이 차별받거나 사회적으로 쉽게 적응
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다문화가정 보육교사 양성 프로그램 활성화
2. 이주여성 다문화 보육교사로의 활용
3. 처우개선
Ⅲ. 기대효과
1. 보육교사의 전문성 확보 및 아동들에 대한 체계적인 다문화 교육 제공
2. 다문화가정 인식개선 및 다문화 자녀 아
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론. 양서원
유범상 (2022) 연민 대신 권리를 나누기로 했다. 마북
김만권 (2022) ‘권리들을 가질 권리’로서 디지털 시민권: ‘쓸모없는’ 난민에서 ‘환대하는’ 시민으로. 시민과세계. 40권 40호. 167p ~ 199p
김진희, 허영식 (2013) 다문화교육과 세
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교육기관의 문해교육 프로그램 운영현황 및 활성화 방안 분석. 특수교육재활과학연구, 60(3), 87-113.
홍찬숙. (2024). 아도르노의 부정변증법과 벡의 위험사회 사회학. 사회와 이론, 47, 39-76. 목차
1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기
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다문화교육의 근본적인 한계로 작용하고
있다. 다문화가정의 성인들은 물론 2세들 역시 한국사회에의 문화적 적응과 통합에 주
의를 기울일 여유를 가질 수 없을 뿐 아니라, 의지를 갖는 경우라 해도 지속적으로 다문
화교육 프로그램에 참여
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론 학교사회사업 차원에서 상담서비스를 제공하여야 한다. 교육을 통해 국제결혼 이주가족 자녀에 대한 집단 따돌림을 예방하는 한편, 다문화가족의 자녀들이 자긍심을 가질 수 있도록 특화된 프로그램이 개발되어 시행되어야 한다.
5) 다문
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프로그램을 마련하는 노력이 필요하다. 동시에다문화가족 구성원간의 상호이해와 소통을 도울 수 있는 가족중심 프로그램과 지원책의 필요성이 요구된다.
4. 국제결혼 가정 자녀교육 연구
국제결혼 가정과 관련된 연구의 두 번째 주요한 동
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다문화 가정 현황 및 한국어교육 지원 방안
(Multicultural Family and Korean Language Education) by. 서혁
※결혼이주여성의 한국이주특성과 이민생활적응 -출신국가별 차이를 중심으로
Internation Marriage Migrant Women\'s Korean Migration and Their Adjustment of Life in Ko
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다문화교육의 현황과과제. 학지사. 2008
유수연. 문화간 의사소통의이해. 한국문화사. 2008.
다문화가정의 자녀교육 실태조사. 서울대학교. 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 현황
3. 다문화 가정의 문제점의 중
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