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다문화 보육이 지향해야 하는 것은 서로 다른 구성원 사이의 상호 교육으로 다양성을 존중하는 것이다. 이는 긍정적 인식과 존중을 기본으로 하며, 다양한 문화적 차이를 이해하고 인식하는 데에서 출발한다. 적절한 보육을 통해 아이들은 서
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교육 프로그램, 전문적인 심리 상담 서비스, 경제적 지원 강화, 그리고 사회적 인식 개선을 위한 다문화 교육과 포용적 환경 조성에 집중되어야 한다. 무엇보다 이주배경 청소년들이 자아 정체성을 긍정적으로 형성하고, 사회 구성원으로서
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다문화가정 청소년의 사회적응 실태, 사회적응 프로그램 개발방안 - 정 하성(한국청소년학 회장, 평택대학교 교수), 우 룡(한국청소년학회 사무총 장, 한국커뮤니티센터 소장)
7. ‘다문화가정’ 교육 지원 대책 수립을 위한 설문지 - 광주광역
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다문화, 한부모, 조손 가정 아동의 기초 학력이 향상된다.
-학교 숙제 완성한 빈도의 증가량
-프로그램 개입 후 학교 성적 이 좋아진 아동의 수/비율
복지관 자체조사, 학교 교사, 알림장
알림장 확인, 사전사후 설문조사, 교사 상담
분기별
농
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교육전력연구 세미나”, 2001
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그램”, 보건복지부, 2000
- 전수옥, “그림책을 통한 질문생성전략이 유아의 창의성과 도덕적 판단 및 정서표현에 미치는 효과”, 동아대, 2014
- 유한나, “다문화 가
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프로그램을 통해 학교교육보완과 학력인증을 목표로 하면서 다양한 법에 명시된 소정의 학력의 인정을 위해 요구되는 이수단위 및 학점과 관련한 학력인증 평생교육으로 고려된다.
기초문해교육의 경우는 생활문해, 다문화 한국어, 내국인
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프로그램 참여율
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
상하반기
다문화 가족 부부의 부부관계가 개선된다.
-부부관계증진 척도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
상하반기
다문화 가족의 자녀 양육 역량이 강화된다.
-부모 양육 태도 척도
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교육지원시스템을 구축하여
- 취학안내 등 가정 내에서 학습지도가 필요한 사항을 다언어로 제작하여 이민자 가정에 우송하면, 컴퓨터 동영상 또는 TV 영상물로 제작된 교육 프로그램을 학교의 정보방송시설을 활용하여 다문화가정에 제공
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다문화 축제를 주최한다. 이 행사는 주로 소수민족 공동체들이 한자리에 모여 음식, 공연, 강연 등의 행사에 참여함으로서 다문화에 대한 이해를 높이는 교육의 장이라고 할 수 있다. 호주의 다문화주의는 공교육 프로그램에도 잘 반영되어
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교육 프로그램 등을 수정 보완하여 적용하고 교육대상자들의 만족도와 욕구들에 대한 분석을 통하여 교회 교육 프로그램을 개발하여야 할 것이다.
셋째, 다문화가정과 이민목회에 대한 문헌을 연구하여 리치몬드 힐 성결교회의 상황에 맞게
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