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전문지식 1,525건

다. 8) 신고전주의 NEO CLASSIC(A.D 18C말) 로코코와 후기 바로크에 반발하고 고전고대에 대한 새로운 관심과 함께 18세기 말부터 19세기 초에 걸쳐 프랑스를 중심으로 유럽 전역에 나타난 예술양식, 고대적인 모티브를 많이 사용하고 고고학적 정확
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  • 등록일 2009.12.15
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다. 회당이 절대적으로 의지하고 있는 모세를 예수님과 비교하여 마태공동체가 믿고 따르는 예수님의 상대우위를 제시하고자 했다. 모세의 권위를 높이 평가하는 유대교에 모세보다 예수님이 더 위대한 분으로 제시한다. 마태오경은 모세오
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  • 등록일 2016.03.25
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평가한다. ㉣ 보충, 심화를 과제로 제시하여 꾸준한 수학학습이 되고 있는지를 평가한다. ㉤ 노트검사를 실시하여 수업 충실도를 평가한다. ㉥ 소단원 평가는 소단원이 끝난 후 연습문제 풀이 능력을 평가하고 풀이한 문제는 설명토록 하여
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  • 등록일 2011.09.02
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다. 검사는 동작성 소검사와 언어성 소검사로 구성되어 있다. 동작성 소검사와 언어성 소검사의 점수가 합해져서 전체 IQ점수를 산출한다. 교육적인 계획과 배치를 위한 심리교육평가, 학령기 아동의 특수성 진단, 임상적·신경심리학적 평가
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  • 등록일 2012.03.13
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다. 1) 일주일동안 자신이 한 일을 했는지 시간대 별로 자세히 적어본다. 시간/요일 월 화 수 목 금 토 일 AM 6~7 7~8 8~9 2) 자신의 주된 활동영역을 분류해 보고 그 일에 일주일에서 얼마만큼 시간을 보냈는지 평가함. → 수면, 식사, 강의, 공부시
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  • 등록일 2007.04.22
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다. 5.포상제도 회사의 각종기념일 및 사원 개인 축하일과 기타 고유명절시 수시로 기념품을 지급하고 있다. 특히, 장기근속사원과 모범사원에게는 해외여행을 실시하여 열정적으로 근무하는 사원들을 우대하고 있다. Ⅲ. 결론 및 평가 두산
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  • 등록일 2007.04.18
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평가 질문받기 과제제시 차시예고 인사 문답법 + 강의법 학습한 내용을 간단히 정리 한다. 난이도 조절하여 형성평가 문항지 제시 질문을 받는다. 수업이후 질문사항은 이메일로 받는 다. 과제제시 : 석회암지역의 개발문제를 토 의하여 결정
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다. [결과 해석 및 토의] ㉮ 힘(중력)이 주어졌을 때의 운동에 대한 그래프를 해석한다. ㉯ 힘이 주어졌을 때의 운동이 어떠한지 기술한다. [형성 평가 관점] ㉮ MBL 프로그램을 잘 다루는지 평가한다. ㉯ 컴퓨터 화면상에 나타나는 각종 그래프
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다. 이 단계는 치료 목표의 달성 정도와 클라이언트가 수행한 그 동안의 과업을 평가하면서 종결 이후의 계획을 세우는 것이 중요하다. 종결 단계에서 다음의 활동이 이루어져야 한다. 가. 표적 문제와 전체 문제 상황에 관한 검토 종결할 때
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  • 등록일 2020.06.16
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방안 5. 슬기로운 생활과 교수-학습 지도 계획(통합학급 협력교수) ♣ 단원명 : 2. 나의 몸 가. 단원의 개관 및 목표 나. 교실의 환경 다. 단원의 지도계획 라. 본시교수 - 학습 과정안 마. 지도상의 유의점 바. 평가 계획 6. 결론 및 제언
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