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와 답안
1) 문제점은 무엇인가?
2) 마을 주민들의 해결방안은 무엇이었는가?
3) 내가 만일 마을 주민이었다면 어떻게 했겠는가?
4. 신문 기사 읽기 학습지 4 - 예시와 답안
1) 교육부의 대입 개선안의 문제점을 찾아 적어 보자
2) 그 밖의 문제
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와준다.
포장하기
-5개씩 쇼핑빽을 정리하여 지그재그로 포개어서 100장씩 묶기
조용히 쇼핑빽 만드는 과정 지켜본다.
형성
평가
전체적으로 오늘 할 작업을 수행했을 때 각 아동들의 작업이 원활 했는지 알아볼 수 있다.(지도상의 유의점 참
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지도가 시작되기 전에 본시에서 성취해야 할 목표를 학습자가 인지하고 학습에 임하는 것은 그렇지 않은 경우와 학습 효과면 에서 두드러진 차이를 보인다는 것은 많은 연구 결과가 증명해 주고 있다.
2) 학습과정
(1) 도입단계
도입단계는 학
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주요 학습 내용 및 활동
4. 교수․학습 계획 수립 시 고려할 점
5. 지도의 유의점
6. 학급 아동 실태 및 지도 대책
7. 평가 계획
8. 본시 학습 과정안
9.동기 유발 전략
10. 부진아 지도 전략
12. 자기 주도적 학습 촉진 방법
부록 - 학습지
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(Auditory Recognition)
5) 청각이해(Auditory Comprehension)
6) 분석적 훈련법(Bottom - up 접근)
7) 종합적 훈련법(ToP - down 접근)
8) 화용적 접근법
9) foundations 프로그램
10) 의사소통 접근법
11) 독화지도
Ⅷ. 청능훈련시 유의점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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와 대수판을 이용하여 풀기
-거수로 확인한 것은 학생들의 이해도를 측정하기 위해 한다. 만일 과반수이상 손을 들지 않을 시에는 개념을 다시 설명한다.
학습 단계
학습 과정
교수학습 활동
자료 및 지도상의 유의점
교사
아동
전개
(30분)
원
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아나 장기적으로 질병을 앓고 있는 아동들에게 제공
②신생아와 어린 아동의 발달적. 의학적 요구, 가족의 요구를 강조하는 프로그램
③아동의 출생 전, 출생과정, 출생 후에 서비스를 제공
④신생아를 집중적으로 보호
⑤여러 학문적 배경을
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와 발달 경향
1) 다수분리기(고립기)
2) 분단분리기
3) 일부집중기
4) 분단결합기
5) 통일결합기
4. 도덕성의 발달 단계
1) Piaget의 도덕성 발달 단계
2) L.Kohlberg의 도덕발달 3수준과 6대 유형 단계설
Ⅴ. 인성교육의 생활지도
Ⅵ. 인성교육
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과정에서 우리가 주의해야 할 사항은 아직은 노력하는 학교와 교사가 많이 존재하며, 교사를 존경하는 학생들이 또한 많이 있다는 사실이다. 이러한 사실이 우리가 학교에 대하여 가지는 기대감을 접게 않게 하는 것 또한 사실이다. 따라서
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와 발문
1. 효과적인 발문 전략
2. 효과적인 발문 방법
Ⅵ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 사례
Ⅶ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 모형
1. 창의적 사고를 촉진시키는 분위기 조성
2. 창의적 아이디어와 결과를 이끌어내는 기법 지도
1) 문
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