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당신도 애들도 이제까지 잘 견뎌 줬어요. 즐거움이 잠시 미뤄진 것뿐이오.
701. 엄마: 그 애들, 보기보다 훨씬 무리해 왔어요. 사츠키는 말을 잘 알아들어서 더 안됐어 요
→ 어리광도 피우며 엄마의 자리가 무엇보다도 중요할 나이에 그 또래
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자가 주는 부모로서의 자신의 기능에 대한 피드백을 통하여 자아 존중감을 확장하게 됨.
3) 교사에게 주는 영향
첫째 아동에 대한 지식의 확장 : 교사가 가지고 있는 아동에 대한 지식은 수평적이나 부모가 아동에 대하여 갖고 있는 지식은 수
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그림과 지각에 의존하여 충족된다. 또한 전 행위에 있어 우리는 느낌과 생각에 주의를 더 기울이지만, 느낌은 느낌에 대하여 이야기할 때가 아니라, 행동하거나 행위를 바꿀 때 변화한다.
역설적 기법으로는 재구성(reframing)과 지시(prescription)
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(프랑스 황제)-
99. “모든 사람이 자유로워질 때까지는 아무도 자유로울 수 없고 모든 사람이 행복해질 때 까지는 아무도 완전한 도덕자가 될 수 없다.”
-허버트 스펜서(영국의 철학자)-
100. “자율은 곧 자유다.” -칸트(독일의 철학자)-
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자가 들어가는 단어가 많다. 그래서 인쇄소에서는 χ자의 활자를 여분으로 많이 가지고 있었기 때문이라고 한다.
돼지 매매 문제
8세기 말 아일랜드의 신학자 알킨이 쓴 책 \"청년의 마음을 단련하는 문제집\"에 다음과 같은 문제가 실려 있다
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그림으로 표현하기-3조
시를 역할놀이로 표현하기
- 4조
시의 느낌을 노래로 표현하기-5조
시를 줄글로 풀어서 적기
-6조
모둠별로 정해진 방법으로 각각의 방법을 이용하여 표현해 본다.
장래희망에 대해 모둠별로 발표해 본다.
학생들이
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그림을 보고 그대로 따라 그린다) (5각이 분명한 2개의 도형과 이것들이 겹쳐지어 4각의 도형을 만든 경우에 정답임)
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간장 공장 공장장‘을 따라 하기 (1번만 시행함) (0-1점)
1
11
옷을 왜 빨아(세탁)서 입습니까?’ (0-1점) (예: 더러워서, 깨끗하
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자가 자신의 행동결과를 인식하고 그것을 타인 탓으로 돌리지 않도록 돌린다.
대상자가 자신의 긍정적인 면을 확인하고 성취하는 바를 인정하며 그것을 기분좋게 느끼도록 돕는다.
간호수행
대상자에게 대상자가 타인을 조종하려는 행동은
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당신은 장래의 희망 직업이 확실합니까?
1. 그렇다 (44%)
2. 아직 확실하지 않다 (56%)
4. 장래의 희망 직업이 확실하다면 그와 관련된 전공을 알고 있습니까?
1. 알고 있다 (85%)
2. 잘 모르겠다(15%)
5. 당신이 알고 있는 전공 과정을 실제 대학에서
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그림 맞추기라고 해도 좋을 듯 싶다.
마케팅을 하는 사람들은 위에 제시한 세 가지 정보를 세부적으로 분석하고 조합하는 훈련을 하라고 권유하고 싶다. 그리고 \"그것을 위해서 정보를 준비하고 판단하라.\"고 말할 것이다. 그러나 일단 기다
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