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교육자치란?
2. 지방교육자치의 필요성
3. 지방교육자치의 원리
1) 지방분권의 원리
2) 주민참여의 원리
3) 교육행정 독립의 원리
4) 전문적 관리의 원리
5) 자주적 재정의 원리
4. 지방교육자치제도 역할
1) 교육발전과 개혁에 기여
2)
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교육 프로그램이 마련되어야 한다는 것이다. 즉 어린이들을 위한 학교만이 아니라 각 단계별로 그들에게 필요한 영적인 요소에 대하여 알맞은 교육 프로그램을 마련하여 각 단계별로 견해가 다양하게 이루어질 수 있도록 하여야 한다. 그래
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대안을 중심으로 (2022). 한국학술지인용색인.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002915573
남궁지영 외 (2021). 교육 분야 양극화 추이 분석 연구(Ⅱ): 학교 및 지역 수준에 대한 분석. 한국교육개발원.
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학교 전일제 등 다양한 정책
2) 공적 방과 후 돌봄 서비스 확대 및 개선
3) 지역사회형 돌봄 네트워크 구축 및 공동체 돌봄
4) 지역 내 의료기관 연계 및 대체
5) 유연한 근무 제도 도입
6) 여성의 돌봄 역할에 대한 인식 변화 및 대책
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교육의 주체로서의 아동 :아동관
2) 부모 참여의 중요성 :학부모의 역할
3) 공동체적 삶 : 지향점
4) 협동조합형 : 운영 형태
5. 공동육아 어린이집 교육과정
1) 생태교육
2) 생활문화교육
3) 관계의 교육(소통의 능력)
4) 통합교육
6. 공동
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대안, 은평천사원 출판부.
윤운성, 교육의 심리적 이해, 양서원, 2009 1-1.서론
1-2.자살의 정의
1-3.청소년 자살의 사회적 의미
1-4.청소년 자살의 원인
1-5.청소년 자살의 특징
1-6.자살에 대한 이론
1-7.청소년들의 자살과 성인기 자살의 차
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교육문제의 논의구조를 교육 분야 이외의 영역으로 확산시킨다.
4) 마을교육공동체 담론
(1) 마을교육공동체 개념
미래 교육에 대등하기 위한 대안으로 제시된 마을교육공동체는 학교와 지역의 역할을 강조하는 교육운동으로, 배움이 학교
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교육정책 포럼, 한국교육개발원
정세근(2003), 학벌과 국가경쟁력, 국가인권위원회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학벌과 학력 그리고 학교
Ⅲ. 학벌주의(학력주의) 연줄사회와 그 보수성
1. 사회를 구성하는 사회적 행위를 하면서도 탈사회화된다
2.
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교육 방법
2) 발도르프 프로그램의 교육 방법
7. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램의 장단점
1) 몬테소리 프로그램의 장단점
2) 발도르프 프로그램의 장단점
8. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램에서 교사의 역할
1) 몬테소
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교육프로그램과 노인의 신체적 특성
2) 노인 미술 교육프로그램과 노인의 심리적 특성
3) 노인 미술 교육프로그램과 노인의 사회적 특성
5. 노인의 특성과 요구에 부합하기 위한 노인 미술 교육프로그램의 보완적 대안
1) 재정적
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