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신념과 가치판단 등이 작용한 결과로 학문의 과정이나 결과도 가치중립적일 수 없다는 것이다. 그러므로 자신이 옹호하는 신 1) 교육철학의 성격
2) 교육철학의 역할
3) 교육철학의 과제
4) 교육철학의 탐구방법
5) 현대교육철학의 사조
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교육♣
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 21세기 노인 문제의 특성과 선교적 도전
1. 21세기 노인 문제의 특성
2. 선교적 도전으로서 교육과 21세기의 노인 문제
3. 노인과 기독교 교육
1) 노인 교육의 필요성
2) 노인 교육의 정의
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교육내용과 개인이 그것을 통하여 배우는 지식사이에는 커다란 차이가 있는 것을 알게 되는데 그것은 개인이 교육의 내용을 자신이 필요한 부분만 선택적으로 선별하기 때문이다(Holly&Pueschel 1994).
전통적인 학교중심의 교육학에서는 교육에
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학교장선출 보직제에 대한 하나의 독해, 월간중등우리교육 136, 우리교육, 2001
2. 교원 승진제도 개선 방향, 조선일보 칼럼
3. 교육부, 교원승진제도 개선방안, 2005
4. 신남호, 학교장선출보직제의 필요성에 대해, 인천체육고
5. 신현석, 교장직 연
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역할을 수행하지 못하는 정부가 잘못된 것이라고 말할 수 있지만, 그 정부를 선택한 국민의 잘못도 크다. 그러한 문제를 해결할 수 있는 대안이 교육이라고 할 수 있다. 정부를 선택하는 국민들이 교육을 받고 똑똑해진다면 좀 더 제대로 된
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교육개혁위원회(1995). 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안.
18. 교육개혁위원회(1996). 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안(II).
19. 김종서(1996). 교육 개혁안에 따른 진로교육 실천방향. 진로교육연구
20. 서울대학교 학생생활연구소(1994). 1
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교육의 격차를 줄일 수 있는 방법과 대안들은 무수히 많을 것이다. 그 첫 발판이 기본 교육과정이 아닌 학생을 위한 교육 방안을 마련하는 것이 시급하다고 할 수 있겠다. 아직까지 우리나라는 학교에 대한 보이는 투자만 할 뿐 우리같은 학생
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교육 내용의 실천을 위한 의지력 향상시키기
지금까지 논의한 수업의 내용을 정리하면서 논의된 내용을 실천해보도록 의지를 북돋아 준다.
3. 결 론
지금까지 XX초등학교 6학년 대상자를 위한 인터넷 중독 예방을 위한 보건교육을 계획하여 보
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생각한다. 통합교육이란
통합교육을 위한 방법과 대안전략은 다음과 같다.
통합교육에서 기대되는 일반교사의 역할
특수교사의 역할수행
효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력방안을 증진할 수 있는 방안
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교육원
◇ 윤명희(1990), 체육과 교육론, 서울 : 태근문화사
◇ 이응백외(1985), 국어과 교육Ⅱ, 서울 : 한국방송통신대학 출판부
◇ 한국 교육 과정 평가원(2000), 초등학교 실과 교육과정해설, 대한 교과서 주식회사 Ⅰ. 실과교육 학습지도(수
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