|
학교 행정대학원 논문, 2005.
최정자, 학업중단 청소년의 사회적응관련 결정요인, 대구한의대학교 대학원 논문, 2007.
한국아동단체협의체, 학업중단 아동과 청소년의 문제점과 해결방안, 한국아동청소년가족포럼, 제4회 정책토론회, 2010. 1
|
|
|
교과서 내용으로 창의적 수업을 해볼 수 있지 않겠는가 라고 할 수 있지만 전술한 바와 같이 현재의 상업계 전문교과구조와 평가 지침으로는 어려운 문제이다.
열 번째, 상업(실업)학교 교육 행정의 독립
상업(실업)교육은 사회의 관심으로부
|
|
|
문제점
1. 청소년 문화에 대한 반응과 문제의 과제의 구분
Ⅱ. 청소년 범죄에 대한 요인
1. 청소년범죄
2. 청소년범죄의 원인
3. 개선방안
4. 청소년복지의 실태
Ⅲ. 청소년복지정책의 발전방향
1. 지방자치와 청소년복
|
|
|
교육이 전혀 이루어지지 않은 상태에서 통합교육이 이루어지고 있으므로 통합교육의 효과를 기대하기는 어렵다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사 양성교육의 체계와 문제점에 대해서 살펴보고, 문제점에 대한 구체적인 대안을 자신
|
|
|
교당 1개소씩 고가의 첨단 실험실습시설 및 기자재를 갖춘 지역별 공동실습소를 설치, 운영한다.
넷째, 단위학교 운영의 자율성을 제고하기 위하여 특성화고등학교, 교육과정 자율운영 실험학교, 통합형 고교 시범학교 등을 자율학교로 지정,
|
|
|
교육의 혁명적 역할’을 통해서 오늘날의 현실을 타개하기 위해서 교육이 해야할 일에 대해 알 수 있었다. 물론 오늘날 학교에서의 교육은 많은 문제점으로 인해 교육으로서의 기능과 역할을 상실했지만 교육 그 자체는 중요한 기능과 역할
|
|
|
교육과정이 추구하는 변화가 문서 수준의 수사적 변화에 머무르지 않고 학교 교육 현장에 실질적인 변화를 가져오도록 하기 위해서 실시해야 한다. 학교 교육과정 편성과 운영의 적합성, 타당성, 효과성을 자체 평가하여 문제점과 개선점을
|
|
|
학교의 계열을 다양화하여 기존의 특수 목적 고 계열들을 흡수하는 방안을 검토해야 한다. 영재교육진흥법의 시행령을 보강하여, 특성화 학교의 일부 계열(과학, 예술, 체육 분야)을 대상으로 영재교육기관 지정과 평가 및 관리가 이루어지도
|
|
|
학교교육 프로그램의 개발운영 방안 모색에 중점을 두어야 수업개선이 이루어 질 수 있는 것이다. 끝으로, 교육 연구는 교사에게 주어진 권리인 동시에 의무라는 생각을 지녀야 한다. 연구, 실험, 시범학교를 지정운영하는 목적은 교육의 당
|
|
|
학교에서 교무부장을 맡고 있는 김미환 선생님을 초빙하여 생활지도 사례를 들었다. 선생님께서는 젊은 시절 도서벽지에서 근무하시면서 느꼈던 공교육상의 지역적 차등을 적나라하게 말씀해주셨다. 선생님께서 직접 지도하신 섬 지방 분교
|
|
메뉴펼치기
