|
대안교육과 대안학교 [대안학교 소개][대안학교의 문제점][대안학교 문제점][대안학교 교육제도][대안학교 등장][대안학교 성장][대안학교 소개][대안학교 조사][대안학교 ppt][대안학교 피피티]
중국의 어원
敎育(교육)의 해석
效(본받을
|
|
|
해 시도교육청의 대안학교 담당자의 연수는 물론 대안학교 업무를 담당할 전문성 있는 장학사 배치가 요구된다. 이는 인가받은 특성화 대안학교가 늘어나고 있고 각종학교로서 대안학교가 등장하게 되는 시점에서 긴요하다. 유사한 맥락에
|
|
|
수 없으며 공교육의 외곽에서 겉돌게 되는 것이다.
대안학교의 교육이 현실적인 힘을 갖기 위해서는 공교육과 만나는 통로를 열어야 할 것이다. 공교육과의 긴장과 대화를 통해 대안과 제도 사이의 경계를 무너뜨리는 것이 중요하며, 대안학
|
|
|
한 성격의 대안교육모델을 제시함으로 자신의 적성과 소질을 개발하는 것은 학생들의 역량강화(Empowerment)와 자아실현을 위해 필요하다.
3. 과연 대안학교는 공적교육의 문제를 극복하고 있는가?
. 1) 현재 대안학교는 기존교육과 전혀 다른 새
|
|
|
1. 들어가며
2. 대안 교육의 등장 배경
가. 한계에 이른 학교 교육
나. 학습과 교육에 대한 새로운 인식
3. 학생의 자유로운 의사 존중 ㅡ 영국 섬머힐 학교
4. 세계의 대안 학교 '독일' 자유 발도로프 학교
1). 루돌프 슈타
|
|
|
대안교육은 학교교육의 경직성을 벗어날 수 있는가?> 경기고 개교 100주년 기념 ‘한국 중등교육 100년’ 심포지엄 자료집
최원기 (1998), 미학, 윤리적 복지, 성혜영 외 공저, <마음대로 푸는 아동. 가족복 지>, 상조사 Ⅰ. 서론
- 우리
|
|
|
학교의 학생과 “편지 교환”을 하며 서로에게 새로운 지역 사회 소식을 전하기도 한다. 또 자연 환경의 관찰과 산책을 통해 교실 안에서는 접할 수 없는 산교육을 실시한다.(황성원, 2003) 이와 대조적으로 우리나라의 대안학교는 이러한 연계
|
|
|
학교의 학생과 “편지 교환”을 하며 서로에게 새로운 지역 사회 소식을 전하기도 한다. 또 자연 환경의 관찰과 산책을 통해 교실 안에서는 접할 수 없는 산교육을 실시한다.(황성원, 2003) 이와 대조적으로 우리나라의 대안학교는 이러한 연계
|
|
|
1.공교육제도의 기원
-공교육이 탄생하게 된 역사적 배경
-성격에 대해 진술
2.공교육의 개념 및 특성
-공교육의 개념
-특성
-시대적 변화에 따른 변화
3.공교육제도의 문제점과 대안
-현재 학교교육을 중심으로 한 공교육제도의
|
|
|
대안 학교,
그 본연의 씨앗을 찾아서..
◈들어가며...………………………………………………………2p
◈대안 학교란?
1. 대안학교(代案學校, alternative school) 의 개념………3p
2. 대안교육의 이념
3. 주요 특징
3. 대안 교육의 차별성
|
|
메뉴펼치기
