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대한 모델링의 효과와 상대방으로 하여금 문제 상황에 대한 새로운 조망과 사고를 갖게 한다.
(5) 즉시성 기술
즉시성에서의 기본가정은 상대방이 일상생활에서 보이는 대인관계의 특성이 자원봉사자와의 관계에서도 나타난다는 것이다. 즉
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대책 마련이 시급하다. 사회성과 의욕을 상실한 학생들에게 강인함을 길러줌과 동시에 따뜻한 대화를 통해 희망을 주는 것이 은둔형 외톨이로 전락하는 것을 막는 가장 빠르고 효과적인 방법이다. 1. 은둔형 외톨이에 대한 인식의 필요성
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대한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문.
김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 : 동문사 1.서론
2.영유아보육서비스의 개념
3.영유아보육서비스의 필요성
4.영유아보육서비스의 유형
5.서비스 질의 정의 및 특성
6.서비스 질의 구
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대한 교육적 사정과 기본걱 교육 및 실습업무의 할당, 실습생이 실습지도자를 비롯하여 학교안의 여러 사람들과 효과적으로 관계를 형성할 수 있도록 지원.
3)중간단계: 실습업무를 수행하고 실습지도자는 직접적인 슈퍼비전과 피드백을 제
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대한 서비스 현황과 대책
1. 알코올중독자 가족을 위한 프로그램
Ⅳ. 알코올 중독자 가족을 위한 서비스 대책 Ⅰ. 알코올 중독
1. 알코올 중독의 정의
2. 알코올 중독의 원인
Ⅱ. 알코올 중독자 가족
1. 알코올 중독자 가족의 정의
2. 알
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프로그램을 실시하여 일상생활에서의 대인관계 및 의사소통 기술의 증진, 독립심과 사회성발달, 긍정적 자아개념의 촉진 등 사회적 재활능력 향상에 효과를 거두고 있다. 여기에는 치료레크리에이션, 놀이요법, 음악요법, 무용요법, 예술요
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대책을 철저히 준비하여 불미스러운 일을 없애도록 해야 하겠다.
♣참고문헌
1. 청소년 심리학(1993), 한국청소년개발원, 도서출판 서원
2. 학대적 가정환경과 아동의 대인문제 해결력간의 관계, 하정희(1993), 숙명여자대학교 석사학위논문
3. 집
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대상의 문제점
3) 서비스내용에 따른 문제점
4) 전달체계의 문제점
5) 재정상 문제점
5. 재가복지사업의 개선방안
1) 잔여적 개념에서 보편적 개념으로의 전환
2) 서비스대상자의 개선
3) 사업내용의 개선
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대인관계 지능
5) 자기이해 지능
6) 신체·운동적 지능
7) 음악적 지능
8) 자연친화 지능
6. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 핵심 주장
7. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 다양한 지능을 통한 교육적 여건 조성
2) 소질
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훈련과 근무 조건 확립
3. 지도?감독과 자료수집에 대한 체계적인 관심
4. 연구와 평가를 위한 안정적이고 장기적인 전략
Ⅵ. 유아교육(유치원교육)의 부모 역할
Ⅶ. 유아교육(유치원교육)의 문제점
Ⅷ. 프랑스의 유아교육(유치원교육)
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