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여행상품에서 벗어나지 않고 싱가포르의 주요 관광지를 살펴보았다.
싱가포르의 주요관광지들을 직접 가지 않고 완벽한 느낀 점을 쓰긴 힘들지만 여러 사진들과 자료들을 보면서도 그 느낌을 조금이나마 접할 수 있는 계기가 되었다.
참고
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체험학습의 평가는 그동안 깊게 생각하지 않은 부분이라고 할 수 있다. 현장 체험학습의 평가는 꼭 점수화로 하는 것이 아니라 체험학습을 통한 공동생활을 실천하는 태도와 인간관계의 소중함을 이해하는 장이기도 한 만큼 현장체험학습의
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여행, 서울 : 교육 과학사, 1993
3. 교육학 대사전, 1995
4. 경상북도교육과학연구원, 협동학습 방법의 탐색, 성심인쇄소, 2001
5. 백필규, 창조적 지식인의 역할과 실천방안, 1999
6. 신상옥·이수희, 가정과 수업 이렇게 해보면 어떨까요, 신광출판사,
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체험학습(현장체험학습)의 탐색지도
1. 북한 가상 여행기 - 가상현실 체험 학습 모형
1) 목적
2) 방안(협동학습방안)
3) 지도 방법
4) 기대효과
2. 역할극을 통한 통일대비교육
1) 목적
2) 방법
3) 지도시 유의사항
4) 기대효과
3. 기차 타고
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협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회
▷ 정세구(1993), 사회과 탐구수업, 서울 : 교육과학사
▷ 홍기대(1999), 초등 사회과 지역 조사 활동을 통함 현장 체험 학습지도, 사회과교육 32호 Ⅰ. 사회과교육 학습지도
1. 사회
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체험학습을 통한 다양한 학교행사로 발전시키며, 종래의 소풍, 수학여행을 장소와 방법을 달리하여 테마식 현장체험학습으로 전환하여 학습의 연장이라는 의식으로 전환하여 교육개혁의 차원에서 탐구적인 학습방안의 구안으로 변화하는 21
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체험관광)의 개념
Ⅲ. 그린투어리즘(농촌체험관광)의 유형
Ⅳ. 그린투어리즘(농촌체험관광)의 실태와 문제점
1. 관광농원의 유형과 실태
1) 관광농원의 유형
2) 지역 관광농원의 실태
2. 관광농원을 통한 그린투어리즘 활성화의 문제점
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체험활동 중심 학습, 극기 능력, “큰 그릇”(대장부다움, 현명한 여성; 고구려 후손과 민족 정기, 대륙 기질과 진취 및 호연지기 등)
라) 협동공동체 중심의 목표
3) 유형: 합창, 축제, 백일장, 예술제, 학예회, 발표회 등, 테마 소풍수학여행, 체
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대전대, 2004
- 곽창복, “체험활동을 통한 봉사학습의 활성화 방안”, 광주교육대, 2007
- 김윤수, “청소년의 지역 사회 참여활동 활성화 방안 연구”, 전북대, 2004
- 권연주, “지역사회 참여운동을 통한 청소년 임파워먼트에 대한 연구”, 서
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여행 추이에 따른 농촌체험의 교육적 효과, 서울시립대학교 대학원 논문, 2013.
조한솔조경진, 도시공원과 공공복지 기관의 통합적 연계 전략, 한국조경학회 춘계학술대회 논문집, 2012.
한국토지주택공사, 미집행 도시공원 해소를 위한 특례
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