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국제 학술대회 참가를 통해 글로벌 교육 트렌드를 익히고, 이를 우리나라 실정에 맞게 적용할수 있는 유아교육자가 되겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 관심 학문 분야
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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발전해 나가는 모습을 지켜보는 것은 저에게도 큰 기쁨이 될거라 생각합니다. 유아교육을 통해 세상에 긍정적인 영향을 미치는 사람이 되고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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진로상담, 학지사, 2000.
교육부, 학교중도탈락자 예방 종합대책, 교육월보, 1997.
김영희, 저소득층 청소년의 학교생활 적응에 관한 연구, 한국청소년개발원, 2001.
김찬호, 학업중단 청소년의 삶과 사회적 과제. 한국의 소수자, 실태와 전망, 한울
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학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대 대학원 석사학위논문.
2. 곽은진. (2002). 고등학교 학생들의 Holland 의 직업적 성격유형과 학습양식과의 관계. 부산대 교육대학원 석사학위논문.
3. 허은영. (2003). Holland 진로탐색 프로그램이
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학업중단숙려제가 유연화되고 있다. 잠재적 학교 밖 청소년들에게 학업중단숙려제를 하는 기간에는 학교 출석을 유지하면서 신중하게 고민하고 학교에서 제공하는 다양한 진로프로그램을 활동하면서 학업 중단을 고려할 수 있다. 또한, 청
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학업중단 청소년일 경우는 학교에서 이러한 중요한 도움을 받을 수 없는 상황이기 때문에 더 큰 어려움에 직면하게 된다. 발달 이론의 관점에서 청소년은 매 시기마다 자신의 진로 결정에 대해서 고민을 하게 된다. 특히, 청소년기의 진로결
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예를 들면, 자녀의 성별에 따라 부모의 양육방식이 달라져 아들의 경우 보다 높은 학업적 기대와 성취압력을 제공하고 딸에게는 보다 친밀한 관계를 형성하는 것으로 나타났다. 이 외에도 여학생은 남학생보다 학습관련 행동 및 진로결정에
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획취재-성적은 곧 경제력 순』
국민일보, 2001.4.4 『우려되는 교육기회 불평등』 http://www.kukminilbo.co.kr
중앙일보, 2001.4.1,『강남학군서울대진학률최고 타지역 10배』http://www.joins.com
1999.4.1, 『기여 입학 전형 \'특혜성\'은 금지』
1999.3.27『2002년
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진로인식 수준과 기초적성 및 학업흥미와의 관계, 진로교육연구, 1998
박찬수, 부모교육 및 참여 프로그램이 어머니의 자녀 양육 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984
이연숙, 가정과 교육의 이론과 실체, 신광
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준비하고 종합병원 간호직 분야의 다양한 근무 제도 도입과 우울 및 소진 중재 프로그램의 개발을 위한 연구를 진행해 볼 것입니다. 연세대학교 간호학과 대학원 연구계획서 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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