|
학업성취도와 학습태도, 내적동기, 자기효능감에 긍정적인 영향을 미친다.
김정기(2015)는 학습지를 활용한 개별 피드백이 학생들의 수학 성취도에 긍정적인 영향을 미쳤다고 말했다. 1. 피드백의 목적과 필요성------------------------------------
|
|
|
과를 인지적인 성과와 정서적인 성과로 나누어 설명하고 있다.
참고문헌
김은영, 유숙영 (2008). 봉사학습이 대학생의 지역사회참여의식, 학업적 자기효능감 및 학습동기에 미치는 효과. 교육과학연구.
심성보 (2008). 자원봉사활동을 넘어서는
|
|
|
과 틈틈이 공략하기
자신의 일상시간표를 작성하여 다른 친구들과 나눠보고 올바르게 시간 관리를 하고 있는지 나눠본다.
일과에서 틈틈이 공부할 수 있는 시간을 파악하고 다른 친구들과 나누면 실질적으로 실천할 수 있을지 공유한다.
|
|
|
과를 중심으로. 한국언론학보, 63(1), 5-32.
조성현, & 이석원. (2017). 스마트폰 이용이 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향: 수평관계 모더레이션 효과. 한국언론학보, 61(4), 5-28. "목차
서론
사이버 공동체의 역사
이상적인 사이버 공동체
|
|
|
과”, 숭실대, 2015
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003
- 이재택, “자녀의 학업동기 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과”, 단국대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현재
|
|
|
과관계 구조분석, 대구가톨릭대학교
류경남(2004), 외국어 학습에 미치는 정의적 변인에 관한 연구 : 태도와 동기중심으로, 강원대학교
이재철(2012), 협동학습이 학습부진아의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국산학기술학회
이충현(
|
|
|
과 학업성취도의 상관관계 분석. 한국심리학회지: 교육, 29(3), 213-230.
이수현 (2023). 성격 특성과 학습 유형에 따른 맞춤형 교수법 개발 방안. 교육학연구, 61(2), 98-121.
정민아, 김형준 (2022). 성격 심리학 기반 학습 동기 향상 프로그램 개발. 한국
|
|
|
동기에 미치는 영향. 한국교육심리학회지, 42(1), 87-109.
정혜영 (2019). 가족 간의 갈등이 청소년의 스트레스 수준과 정신 건강에 미치는 영향. 한국심리학회지, 28(3), 205-226.
김민주 (2021). 개인 공간의 부족이 청소년기의 스트레스 증가와 학업 성
|
|
|
동기는 무엇입니까?
① 최근 유행이어서 ② 뉴스 등 각종 정보를 바로 검색하기 위해서
③ 학업에 도움이 되어서 ④ 주변 사람들과 폭넓은 커뮤니케이션을 위해
⑤ 기타
5). 스마트 폰에서 가장 많이 사용하는 기능은? (3개 골라 주세요.)
① 음
|
|
|
과 스트레스 조절에 미치는 영향, 최바올, 연세대학교, 2007
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=123c3aa28c911922ffe0bdc3ef48d419&outLink=K
학업중퇴 청소년의 적응유연성, 박현선, 세종대학교, 2004
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/
|
|
메뉴펼치기
