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여대 대학원 석사학위 논문, 2000.
김주언, 「한국 비극소설 연구」, 단국대 대학원 박사학위 논문, 2001.
백지연, 「박경리 초기 소설 연구」, 경희대 대학원 석사학위 논문, 1995.
소연희, 「소설과 영화의 표현양식 비교연구」, 한양대 교육대학
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연구,
교육공학연구, 16(2), 83-106.
이화여대 교육공학과 (1998). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
장인순( 1997). 시청각매체를 통한 음악교육의 방법에 관한 연구.
석사학위논문, 중앙대학교 대학원
조벽 (2000). 새시대 교수법. 한단출판사.
최
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이화여대 초등교육 석사논문, 1996 \"학령기아동 대상 방과후 프로그램 모형 정립\"
김순애, 성신여대 교육대학원 석사논문, 1987 \"결손가정 아동의 성격 특성에 관한 연구\"
김영금, 관동대 교육대학원 석사논문, 1996 \"정상가정 아동과 결손가정
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연구」, 홍익대 대학원(석사), 2004, p.22
<Whaam!>(도판11), <As I Opened Fire>(도판12) 등과 같은 전쟁만화에서는 역동적 이미지의 요소들이 문자의 표현과 결합하여 움직임이 극대화되는데 마치 회화의 작품을 보는 듯 한 느낌을 넘어서서 전
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계획서 만들기
4. 자료 수집하기
5. 자료 정리하기
6. 보고서 만들기
Ⅶ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 적용
1. 프로젝트의 주제 및 기간 선정
2. 학습활동계획 세우기
3. 프로젝트 학습 학부모 안내하기
4. 프로젝트 학습의 준비
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어는 리듬감을 잃어버리고, 언어의 맛은 상실된다. 따라서, 그림책은 대부분 이야기는 펼쳐보이되 어린이의 발상이나 기분으로 알기 쉽고 재미있게 쓰여지는 것이 특징이다.
넷째, 그림책은 윤리적이고 교육적인 특성을 지닌다. 좋은 책은 결
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연구, 청람어문교육학회, 2004.
1.2. 명칭
사설시조를 시조에서 파생된 것으로 이해한 것이 지배적 경향이기 때문에 명칭도 사설시조(辭說時調)를 비롯해서 장시조(長時調) 또는 장형시조(長型(形)時調)로 불려 왔고, 시조와는 다른 형식적인 특
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교육의 실제
1. 각 모둠별로 탈춤의 등장인물 중 한 명을 선정하여 인물의 성격과 말투, 생활 습관과 환경에 대해 함께 이야기를 나눠보자. 그리고 각 인물들의 일주일간의 생활을 상상해보면서 등장인물의 입장에서 일기를 써 보도록 하자.
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연구》9집 개신어문연구회 1992
이인복, 문학과 구원의 문제, 숙명여대출판부 1982
김정자,《한국여성소설연구》, 민지사, 1991
김미현, 한국근대여성소설의 페미니스트 시학, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 1996
김우종, 순수의 비극과 그
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이화여대 교육대학원, 1999
·송나리, 프로젝트 접근법에 관한 분석 연구, 단국대 교육대학원, 2002
·양윤옥, 프로젝트 접근법이 유아의 창의성에 미치는 효과, 남부대 교육대학원, 2003
·구성수, 프로젝트 접근법이 만 5세 유아의 창의성에 미치
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