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대학입학 전형제도에 대한 중장기적인 청사진 마련
6. 대학수학능력시험의 발전 방향 1. 대학입학을 위한 국가시험
2. 대학수학능력시험 체제 도입 배경
3. 대학수학능력시험 체제의 변화 과정
4. 현행 대학수학능력시험 개관
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제도의 시행과 제도의 효과성과 운영의 효율성을 제고하기 위해서 대학 및 일선 고등학교 등에서 제기된 부분적인 문제점들은 광범위한 의견수렴을 통해 보완해 나가야 할 것이다.
대학입학전형이 대학과 고교, 학생간의 직접적인 관계 속에
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전형방법을 대학입학전형관리위원회의 심의를 거쳐 각 대학이 자율로 설정토록 함을 뜻한다. 그러나 요즘은 연예인 특례입학 문제로 특례입학의 개념이 혼동되는 경우가 많다. 오늘날 특례입학의 시작은 1999년 수시모집제도를 체택함으로써
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문제
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 붕괴
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 쟁점
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 제도 개혁 방안
1. 수능을 자격고사화하라
2. 대학입학 전형방법을 대학에 일임하라
Ⅸ. 공교육(학교교육)의 개선 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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제도의 보완
1)학교 교육과 대학 입학 전형 제도와의 연계성 강화
시험 성적보다 고등학교 교육을 충실히 운영하는 학교의 학생과 자기주도적 학습과 창의적인 교육 활동을 이수한 학생들이 고등교육 수학 적격자로 판단되는 입시정책 지향
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대학 생활의 실태
1) 우리나라 청각장애인 대학생활의 실태
1. 청각장애 대학생의 대학입학 특별전형제도의 현황
■ 장애인 대학입학 특별전형 제도의 배경
지금까지 장애인들은 비장애학생들과 동일한 전형방법에 의하여 대학에 입학하였
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대학입학 특별전형제도’의 시행, ‘장애인 재활전문대학’의 설립 계획 등은 모두 이와 같은 맥락에서 이루어진 정책으로, 이는 장애인 교육에 대한 새로운 지평을 열어주는 계기가 되었다. 특히 후자의 경우는 그간 초중등 특수교육에만
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제도로 인한 부산물임을 짐작할 수 있다. 아울러 계층별로 볼 때 상계층으로 갈수록 \'과외\'의 비중이 높아감을 확인할 수 있으며 \'고비용\'에 대해 학부모의 믿음도 높아짐을 알 수 있다.
셋째, 사교육의 이유로 대학입학 전형제도 및 수학능
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대학의 제도 개혁을 요구하기까지 했다. 여기에는 제도 개혁에는 학사과정 입학전형제도 개선, 교수·학생 비율 개선, 대학원 문호개방 비율 확대, 대학원 학사관리 개선, 연구비 중앙관리제의 확립 등을 포함한다.
BK 21사업을 통해 지원금을
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제도와 교육개혁 동향, 교육과학사, 2000
정종진, 뉴질랜드의 교육, 서울: 교육과학사, 1998
호리오 데루히사, 일본의 교육, 한림신서, 1997
황규호, 학습사회에 대비하는 영국의 고등교육 개혁 동향, 대학교육 97호, 1999 Ⅱ. 미국의 교육개혁
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