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. 교육은 노동시장 및 사회복지 등과 맞물려 있으므로 이 같은 복잡한 특성을 고려한 입체적 대책을 장기적으로 추진해야 한다. <목 차>
Ⅰ. 사교육의 개념 및 현 주소
Ⅱ.원인의 이론적 접근
Ⅲ. 문제점
Ⅳ. 해결책
Ⅵ. 결론
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학벌의 존재구조와 극복전략
제10장. 교육체제의 재구조화를 위한 전략은 무엇인가?
제11장. 사교육, 어떤 논리로 대응해야 하는가?
제12장. 어머니의 교육열은 어떻게 다스릴까?
제13장. 대학입시제도에 고교는 어떻게 대응하는가?
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(주요 연구영역을 중심으로) 4
(1) 초?중등교육 4
(2) 고등교육 4
(3) 교육법 4
(4) 지방교육자치제도 5
(5) 사학정책 5
(6) 대학입시제도 5
(7) 교원정책 5
(8) 교육재정?경제 5
(9) 교육개혁 5
<표차례>
<그림차례>
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대학 과목 개설(Advanced Placement)
6) 학점 인정 시험제도
7) 학점제도
8) 통신 학습
9) 유치원 및 초등 학교에의 조기 입학
10) 중 고등 및 대학교에의 조기 입학
11) 조기 진급(월반)
12) 조기 졸업
13) 대학에서의 속진
14) 지속적인 속진
15) 자습
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개념적인 교육과정 개발에 머물러 있다.
②교사들은 수준별 교육과정 운영효과에 대해서 회의적이다
③학부형들은 기본적으로 대학입시와 사회진출에 대해서 관심이 있다.
다시 말하면, 수준별 교육과정은 개념적 논의 수준에 머물러 있고
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개념화 작업을 통해 올바른 분석이 이뤄져야 올바른 정책 대안이 제시되어 정책적 대응방향이 바로 잡힌다.
다같이 생각해봅시다!
오늘날 교육열에 대한 재개념화 작업이 필요한 이유는 구체적으로 어디에서 찾을 수 있고 어떠한 방향으로
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대학입시와 때문에 어쩔 수 없이 흥미와 상관없는 과목을 선택하였더라도, 학생들은 기존의 학교 수업에서 경험해보지 못했던 방식의 수업을 얻을 수 있는 것이다. 그러한 과정에서 시간이 지나면, 스스로의 교육 욕구에서 과목을 선택할 수
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대학입시에 무관심했던 학부모나 학생이 생각이 바뀌어 대학진학을 결심했을 때, 간디학교의 교육방법으로는 도저히 대학입시를 준비할 수 없다고 이야기하고 있다.
\" Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 본론
1. 법적 제도적 차원
1.1 관련 지방교
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대학교, 조미령.
Treatment of antisocial behavior in children, Kazdin.
청소년 비행에 대한 연구
(http://blog.daum.net/doroc/754133)
청소년 비행문제 연구
(http://blog.naver.com/skylover00y/40031998549) Ⅰ. 열면서
Ⅱ. 청소년 비행의 개념
Ⅲ. 청소년 비행의 원인
Ⅳ.
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개념으로서 공공 정책에 대한 이해를 도울 수 있다
3. 전문적 기능과 힘으로서 수학을 사용하는 데 필수적이다
4. 여가로서의 수학적 논리적 도전을 즐기려는 경향이 늘고 있다
5. 문화적 역할을 하는 수학은 그의 힘만큼이나 아름다움을 감
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