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을 인식하도록 하며, 요구하기보다는 바라도록 하는 철학과 , 그들이 변화시킬 수 있는 것은 변화시키고 변화시킬 수 없는 것은 기품 있게 참는 철학을 점차로 가르치고, 실행하도록 하는 과학의 논리적-경험적 방법을 이용한다.
결론적으로
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2. 미래 도서관 정보화 모형
Ⅵ. 정보사회의 역기능
1. 프라이버시 침해
2. 문화 지체(cultural lag)
3. 정보불평등과 정보격차(information gap)
Ⅶ. 정보사회 구현을 위해 준비해야 할 과제
1. 정보화 추진 정책과제
1) 경제분야의 정보화
2) 행정
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2000.
박휘락, 「집중분석: 북한, 대포동 2호 미사일 개발 가속화」,
『통일한국 2008년 10월호』(통권 제298호), 평화문제연구소, 2008.
배정호, 「미, 북핵, 미사일 협상 및 한반도 위기설에 관한 분석과 한국의 대응」, 국회 국방위원회, 2002.
배정
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공유
환경혐오시설 입지저항문제를 해결하기위한 가장 기본적인 방법은 주민참여를 보장하여 정부,관련지자체,사업시행자,지역주민이 서로의 의견을 교환하여 조정,협상할 수 있는 통로를 마련하는 길이다. 현재 혐오시설의 설치상에 가장
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을 확보해나가는지를 잘 설명하고 있다.
이 책을 읽으며 가장 흥미를 느꼈던 부분은 중국인들의 신에 대한 관념과 사후의 세계에 관한 고찰이었다. '帝'에 대한 숭배가 '天'에 대한 숭배로 연결·변화되는 부분과 고대인들에게 제사라는 것이
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가구, 복식, 거처, 음식, 범절과 향단이, 방자, 농부들의 행동거지의 기록을 통해서 당시 각 계층의 생활상을 엿볼 수 있다. 전규태. 「춘향전 贅論」.『호남학연구』. 전주대학교 호남학연구소. 1993. p.24
이렇듯 사실적 소재와 배경을 설정함
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과학사, 1996
사회교육론, 김용현, 독자와함께, 1998
사회교육의 방향, 장진호, 정익사, 1979
평생교육강의, 김도수, 양서원, 2001
평생교육학, 김신일, 한승희, 교육과학사, 2001
서울특별시교육과학연구소
http://ns.sesri.re.kr/jinro/data/4/le1-5.html 1
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경험적 연구의 주된 관심을 가지며 따라서 사회학 연구에서 흔히 분석의 대상이 되는 주요개념들(예, 계급, 직업, 조직 등)은 범주변수(categorical variables)의 성격을 띄는 경우가 흔하다. 이러한 범주 변수들간의 연관분석을 위해 개발된 대수선
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가 진리라는 것을 증명하는 사유 과정.
2. 논증의 구성 요건
1) 논제
논증에 의하여 그 진리성이 밝혀져야 하는 명제.
2) 논거
논제의 진리성을 확증하기 위해 사용되는 명제
3) 논증
일정한 근거(논거)를 가지고 어떤 명제의 진리성 여부를 확증
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연구소
윤인숙. 수준별 교수학습 지도방안 ; 영어과 수준별 이동수업을 통한 학습능력 신장 . 1998. 경남대학교 교육문제연구소
김임득. 현행 교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발 방향의 탐색 : 각 교과별 교육과정 분석과 수준별 교육과정
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