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무장독립전쟁에 관한 연구」, 건국대학교 석사학위논문, 1981. 1. 서 론
2. `문화통치`
3. `문화통치`하의 민족실력양성운동
1) 물산장려운동의 전개
2) 민립대학 설립운동의 전개
4. 결 론 - 민족실력양성운동의 성격과 한계
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대한민국 교육법이 공포되어 유치원에 관한 조항 포함.
1961년 비로서 제정된 아동복리법에 의해 정부의 법정시설로서 보육서비스가 시행.
1962년 아동복리시설기준령 제정.
1968년 3월 ‘미인가 탁아시설임시조치요령’을 공포하여 민간 설
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대한민국 앞의 네가지 길>
1. 주체적 역사인식
2. 대륙세
3. 해양세
4. 남북분단
5. 한반도 중립화론
6. 외세의존과 정치의식 부족
<일제통치의 민족사적 피해>
1. 20c 전반기의 정치사적 위치
2. 일본 식민통치가 준 정치사적 피해
3. 20c 전
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상실기의 교육>>
1. 시대적 배경
2. 일제 식민지 교육 정책의 특징
3. 주권 회복을 위한 민족교육 운동
4. 교육사적 의의
<< 해방 후의 교육>>
1. 시대적 배경
2. 미군정기의 교육
3. 대한민국의 교육
4. 북한의 교육
5. 교육사적 의의
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활동역량은 분명히 타의 추종을 불허한다. 그런 면에서 몽양은 요즘같이 정치적인 어려움을 겪고 있는 우리나라의 현실에서 요구되는 정치인 상이라 생각된다. 실로 좌 우를 초월하는 몽양이 절실하게 필요한 시대이다.
■ 참고자료
이기형,
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대한민국의, 구 시대의 유물인 국가보안법의, 시대의 희생양이라는 것이다. Ⅰ. 연구동기
Ⅱ. 가설설정
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 가설검증
<1> 내재적 접근법
<2> 경계인
<3> 송두율의 문제되는 행적과 정당화되는 이유
Ⅴ. 결
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대한민국 임시정부의 법통성, 동방도서
* 이현희(1983), 대한민국 임시정부사, 집문당
* 유동렬(1999), 북한의 대남공작과 민족민주혁명당 간첩사건, 공안문제연구소
* 조범래(1987), 한국독립당 연구, 1929∼1945, 기념논총
* 조규태(2003), 1920년대 중
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임시정부 유지파들과의 교섭 진행은 벽에 부딪혔다.
개조안을 내용으로 한 헌법개정문제는 결국 분규로 치닫게 되었다. 5월 7일 임시의정원 대표회로 하여금 대한민국임시헌법을 개정케 하고 또는 기타 중대 사건을 처리케 함’이라는 의안
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대한민국국회
* 전현준(2008), 조선노동당 창건 63주년과 오늘의 북한, 통일연구원
* 한시준(2008), 대한민국임시정부 수립기념일, 바로잡아야, 한국근현대사학회
* 환경부(2008), 제13회 환경의 날 행사 추진계획 Ⅰ. 환경의날기념일
1. 의의
2.
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)의 한국경제
Ⅳ. 일제강점기(식민지시대, 일제시기)의 언론관계법
Ⅴ. 일제강점기(식민지시대, 일제시기)의 대한민국임시정부정책
1. 강압책
2. 회유 이간 책동
Ⅵ. 일제강점기(식민지시대, 일제시기)의 과학기술인력양성
참고문헌
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