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법론》, 생각하는 국어
성광수 외, 2005,《한국어 표현 문법》, 한국문화사
조창욱, 2005,《해냄 국어 ④문법》, 상명출판사
손세모돌, 1993,《보조 용언의 형성에 대한 고찰》, 한국언어문화학회
이응백·이익섭, 1988,《국어 어문 규정집》, 대한
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보조동사 「버리다」를 본동사의 어간까지로 표현되는 명제 부분에 대한 양태의 한 특수한 요소로 보아 [심리적인 기대나 부담감으로부터 벗어남]의 의미가 있는 것으로 나타났다.
「버리다」의 문법 특성
-「버리다」가 쓰인 문장의 주어는
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법』,
도서출판 박이정
- 손세모돌, “국어 보조동사의 특성”, 한국언어문화
학회, 한국언어문화, 제10집 1992.12, page(s): 5-41
- 손세모돌, “보조용언의 형성에 대한 고찰”, 한국언어
문화학회, 한국언어문화, 제11집 1993.12, page(s): 27-46
- 네이버
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1. 보조용언의 개념
2. 보조용언의 활용
2.1. 보조동사
2.2. 보조형용사
3. 보조용언의 연구 과정
4. 중세국어의 보조용언
4.1. 보조동사
4.2. 보조형용사
5. 참고문헌
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보조 용언의 구문 구조
(1) 본용언과 보조 용언
(2) 상위문의 본용언
(3) 합성 용언
2. 보조 용언의 범주 판별 기준
1) 분리 제약
2) 연결 어미 ‘-서’ 삽입 제약
3) 대용 제약
4) 논항 상실
5) 문법적 의미의 획
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보조용언에 대한 더욱 활발한 연구를 통해 그 개념이 확실하게 확립되어야 한다고 생각한다. 그러한 점이 보완되면 보조용언에 대한 개념이해에 더욱 도움이 될 것이라고 생각한다.
참고문헌
1.유혜령, 2005, <학교문법의 보조적 연결어미에
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보조학습(CAI)의 이론적 고찰
1) CAI의 개념
2) CAI의 역사적 배경
4. CAI의 유형
5. CAI의 특수교육적용 및 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 분석대상 사이트 선택
2. 연구절차
Ⅳ. 결 과
1. Skinner의 언어유형별 분석
2. 국어과 하위목표별 분석
3. 교수
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동적 램과 정적 램이 있다. 이 외에도 기타 메모리가 있는데 플래시 메모리, 캐시 메모리, 가상 메모리, 버퍼 메모리, 연관 메모리가 있다.
보조기억장치는 주 기억장치의 휘발성 메모리와 비싼 가격, 적은 용량이라는 단점을 보완하기 위한 장
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법, CIO, 2017년 5월 19일,
https://www.ciokorea.com/news/34222?page=0,1
5) 우주 개발·점유 나선 강국들…‘평화적 공유’ 원칙이 깨졌다, 중앙일보, 2021년 2월 22일,
https://www.joongang.co.kr/article/23996804#home 1. 전기차 보조금은 왜 필요한가?
2. 마켓컬리의 타
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1. 머리말
2.용언
2.1. 용언의 개념
2.2. 용언의 종류
2.2.1. 동사와 형용사
3. 보조용언
3.1. 보조용언의 개념
3.2. 보조용언의 특징
3.3. 보조용언의 종류
3.3.1. 보조동사
3.3.2. 보조형용사
3.4. 보조용언의 문법화 과정
4. 맺는
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