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도교육청에서 제공시 활용 지도)
○ 내용 : 초등학교 수준의 우리 문화와 풍속 학습 자료
○ 대상 : 결혼이민자, 다문화가정 자녀
11. ‘에듀스 충남’ 사이버스쿨(http://cell.cise.or.kr) 다문화학생 참여 권장
○ 사이버스쿨의 다문화학급 ‘온누리
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교육활동을 포괄
cf. 3학년 우리 타인 사회와의 관계 영역에서 친구 간의 우정과 예절 관련 단원에서는 학생들이 서로에게 소수자라는 혼혈아, 외국인 입양아, 다문화 가정의 친구, 새터민 친구들에게도 더불어 친구로 함께 할 수 있는 배려
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지도 모른다. 그들을 이방인으로 생각하는 사회 분위기나 인식이 변화되어야만 비로소 코시안 역시 반쪽짜리 타국인이 아닌 우리 사회에서 한명의 코리안으로서 살아갈 수 있는 것이다.
이제 한국은 단일민족국가라고 하기엔 무리가 있을 만
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)이 가장 높게 나타났으며, 40대(M=3.56)는 가장 낮게 나타났다. 지도종목에 따른 운영적극성에서는 5% 수준에서 유의한 차이가 나타났으며, 검도지도자(M=3.87)가 가장 높게 나타났으며, 합기도 지도자가 평균 3.50으로서 가장 낮게 나타났다. 교육
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지도자 1명을 배치하여 시민 누구나 참여할 수 있도록 생활체육을 활성화함.
. 청소년
- 청소년 문화의 집 1개소와 청소년 어울마당(연 17회)을 운영하여 청소년 문화공간 활용 및 놀거리를 제공함.
- 23개의 청소년 공부방운영을 지원하고 어려
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고고관
1) 구석기 ․ 신석기 ․ 청동기 ․ 철기
2) 원삼국 시대
3) 고구려
4) 백제
5) 가야
6) 신라
7) 통일신라
8) 발해
2. 역사관
1) 한글실
2) 인쇄실
3) 금석문실
4) 지도실
3. 기증관
답사를 마치고....
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예절
②수면습관과 기타
③ 심리처방
(3) 초보적 훈육
① 신상정보와 가족호칭
② 버릇교정
③ 형우제공
4) 미운 일곱 살의 뜻
(1) 유예적 의미
(2)체념적 의미
(3)희망적 의미
3. 자발적 학습
1) 또래
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정의와 발생 원인
Ⅱ. 본론
1. 청소년 비행문화의 실태
2. 세계 각 국 청소년 비행문화 유형 비교
1) 한국
2) 미국
3) 일본
Ⅲ. 결론
1. 각 국의 청소년 비행문제에 대한 예방과 대책
1) 한국
2) 미국
3) 일본
2. 이 글을 마치면서......
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. 개요
Ⅱ. 문학과 이야기
1. 문학의 설화 수용 양상
2. 판타지 소설과 인터넷 문학
1) 설화의 수용과 한국적 판타지 소설
2) 열린 문학의 공간
Ⅲ. TV(텔레비전)와 이야기
Ⅳ. 인터넷과 이야기
Ⅴ. 향후 이야기의 전승 방향
참고문헌
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도 가끔 훈훈한 이야기 들리는걸 보면 완전 비윤리 비도덕인 사회는 아니다.
6)지역사회는 모든 사람이 쉽게 접근할 수 있는 공공기관을 통해서 지식의 보급 즉 교육을 제공해야 한다
- 도서관이 대표적이다. 그리고 열린교실등등 면,동,읍사
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