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도가에서의 정신과 물질」, 한국철학회,『철학』, 1991.
김낙필,「도교수행의 특징과 현대적 의의」, 동양철학연구회,『동양철학연구』제23집, 2000.
-----,「수련문화의 과제와 전망」, 동아시아문화포럼 동아시아사상학회,『동아시아사상연구
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교수는“국내기술로도 복제인간을 만드는 것은 어렵지 않으나 윤리적인 문제가 따르기 때문에 시도하지 않는 것"이라고 말한다.
유전자 조작중 가장 흔한 것은 부분적으로 유전자를 끼워 넣는 것. 이 분야는 이미 국내외에서도 실용화나 연
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도 이 단계에서의 교수-학습 방법으로 몇 가지를 제시하고 있는데, 우선 교실에서 읽기 전 단계에서 과제물로 제시한 주제와 관련된 모든 자료를 재구성해서 칠판에 쓰도록 하고, 학습자들이 주제와 관련해서 알고 싶어 하는 질문 사항을 쓰
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교수학습이론의 이해 / 변영계 / 학지사
열린수업의 이론과 실제 / 김대현 외 4인 공저 / 학지사
교수방법의 탐구(개정) / 이성호 / 양서원
개별수업 / 김신자 / 이화여자대학교출판부
참고자료 -「학교정보화를 위한 멀티미디어 자료 제작 Ⅰ」
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교수에서 벗어나 간접적이고 가능성 있는 다양한 방법으로 학습의 개별화에 노력해야 한다.
Ⅷ. 향후 자기주도적학습력의 신장 과제
자기 주도적 학습력을 신장시키기 위해서는 먼저 학습자가 주체적으로 자유롭게 탐색할 수 있는 기회를 많
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양한 먹을거리가 마련되어있다.
①
②
③
④
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39. 안내자들이 친절하다.
①
②
③
④
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40. 이용요금이 적당하다.
①
②
③
④
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41. 다른 관광지와 연계가 잘되어있다.
①
②
③
④
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Ⅳ. 귀하가 화성을 방문 후 행동 의도에 관한 문항입니
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도구 17
3. 연구 절차 19
4. 자료 처리 19
Ⅳ. 연구 결과 20
1. 연구 대상의 특징 및 ICT 활용 교육에 대한 인식 20
2. ICT 교수.학습자료의 활용도 23
3. ICT 교수.학습자료의 만족도 28
4. ICT 교수.학습자료의 형태 31
5. 키세넷의 만족도
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도서류
[교역실천론], J.N.폴링/D.E 밀러, 박근원 옮김, 대한기독교출판사,
[교육목회 커리큘럼], 마리아 헤리스, 고용수 옮김, 한국장로교 출판사,
[기독교 교육 교수방법론], 사라 리틀, 사미자 옮김, 한국장로교 출판사
[코메니우스의 범교육학]
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도록 한다.
셋째, 양 교육기관의 교사와 아동, 교구와 아동, 아동과 아동의 상호작용의 유형 및 빈도를 알아보는 연구를 추진하여 그 결과를 통해 수업과정의 구체적 연계지도 전략을 모색한다.
넷째, 양 교육기관 교사의 교수행동을 비교 분
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교수·학습 부담을 경감시켜주고 학생들로 하여금 적은 내용으로 깊이 있는 탐구를 할 수 있도록 도와줄 것이다.
둘째, 심화·보충 학습이 삭제되고 자유탐구 활동이 첨가 되었다. 많은 논란이 되었던 심화·보충 학습은 제외시켰고 그 대신에
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직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험(30자 이상 700자 이내)
대학생 2학년 때 반대표로 활동을 하며 교수와 학생 간 소통의 연결고리를 제공했습니다…
6. 기타 자기소개(30자 이상 500자 이내)
첫째, 공감하는 간호사가 되겠습니다.
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도입니까?
A : 대학원 입학 시험용으로 친 텝스 성적 외에는 공인된 성적표가 없습니다. 하지만 꾸준히 영어 공부를 해왔고, 대학때는 교수님의 번역 일과 편집 작업을 도와드린 경험도 있습니다.
Q: 전자 상거래 사이트를 만들었다는데?
A :
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도입니까?
A : 대학원 입학 시험용으로 친 텝스 성적 외에는 공인된 성적표가 없습니다. 하지만 꾸준히 영어 공부를 해왔고, 대학때는 교수님의 번역 일과 편집 작업을 도와드린 경험도 있습니다.
Q: 전자 상거래 사이트를 만들었다는데?
A :
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도 않을 만큼 넓은 강의실이었는데，형은 다짜고짜 제 손을 이끌고 그 강의실로 들어갔습니다. 잠시 후한교수님이 들어오시더니 강단에 서자마자 쉼없이 말을 쏟아냈습니다. 이백 명도 넘어 보이는 대학생들이 어찌나 진지하던지 저는 숨 한
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도 ‘교수학습론’과 ‘행동과학’ 관련 주제에도 많은 관심을 가지고 있습니다. 이러한 과목들을 통해 학생들의 학습 모티베이션을 높이고, 효과적인 학습 환경을 조성하는 방법에 대한 이해를 심화하고 싶습니다. 이 모든 과목들은 학교
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