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교회론
2. 신론
3. 은총론
III. 아우구스티누스의 기독교교육론
A. 제 1장
B. 제 2장
C. 제 3장
D. 제 4장
IV. 기독교교육의 의미
A. 신학의 하부영역의 의미
B. 독립학문의 의미
C. 상호 영향을 주는 관계
V. 아우
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기독교인의 책임으로 돌림 ,폴리갑(사도요한의)순교
초대교회사 4
1. 중세에서 현대로 이어지는 논쟁
2. 이단들의 특징
◎이단이란 말은 헤라어 하이레시스에서 파생되었는데 ‘선택’이나 ‘견해’를 의미한다.
신약시대 초기 중성적의미에
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교회의
2.2 도나투스
2.2.1 도나투스주의 발생시대의 시대적 상황
2.2.2 도나티스트의 주장
2.2.3 도나티스트의 소멸
2.3 펠라기우스
2.3.1 펠라기우스의 등장
2.3.2 펠라기우스 주장과 논쟁의 전개
2.3.3 반(半)펠라기우스 논쟁
2.4 네스토리
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교회론
15. 그노시스파
16. 도나투스파
17. 마니교
18. 정경
19. 사도 신경
20. 초대 교회의 교회정치와 역원 제도
21. 예배 제도와 예전
Ⅲ. 니케아 회의 시대
1. 니케아 회의 시대의 특징
2. 콘스탄티누스 대제의 입신과
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교회는 파괴되었고 성서는 불태워졌으며 모든 그리스도인의 시민권은 박탈위기에 처했으며 로마신들에 대한 숭배가 강요되었다.
마우리티우스
알바누스 1 일반적인 교회역사 구분 (모형)
2 로마황제와 기독교박해 (모형)
3 초대교회 종
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