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에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 우리는 개인이 겪는 정체감의 위기와 역사의 발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다는 것을 알게 해 준다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실
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성격 발달
1. 구강기 Oral stage(0~1세)
2. 항문기 Anal stage(2~3세)
3. 남근기 Phallic stage(4~5세)
4. 잠재기 Latency Stage(6~13세)
5. 생식기 Genital Stage
Ⅴ. 아동기의 대표적 발달 이론
1. 제1단계(0-1세)
2. 제2단계(1-3세)
3. 제3단계(3-5세)
4. 제4단계(5-12세)
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에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석 이론을 확장시켜서 자아의 성격 성장 가능성을 제시하였고, 인간의 정신건강을 건강하게 하기 위해서 새로운 관점을 만들어냈다는 것에 의의가 있다. 인간의 성격 발달 과정을 총 8단계로 분류하여 설
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성격 발달에 관한 아동발달이론
1. 성심리학적 발달-프로이드(Freud)
2. 심리사회적 발달-에릭슨(Erikson)
◆ 정신 발달에 관한 아동발달이론
1. 인지 발달-피아제(Piaget)
2. 언어발달
3. 도덕성 발달-콜버그(Kohlberg)
4. 영적 발달-파울
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발달의 단계
1. 영아기 : 1개월~1세
2. 유아기 : 1~3세
3. 학령전기 : 3~6세
4. 학령기 : 6~12세
5. 청소년기 : 12~18세
V. 성장발달이론
1. 피아제의 인지발달이론(지적 발달)
2. 에릭슨의 사회심리발달이론
3. 콜버그의 도덕성 발달이론(사회
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발달단계
① 구강기(oral stage : 출생～1세)
② 항문기(anal stage : 1세～3세)
③ 남근기(phallic stage : 3세～6세)
④ 잠복기(latency stage : 6세～12세)
⑤ 성기기(genital stage : 12세 이상)
2. 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson)의 심리사회 성격이론
① 자아심리
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이론
a인간의 정신과정
b성격의 구성요소
c본능
d성장 단계별 리비도 에너지
e프로이드와 에릭슨의 차이점 공통점
2.사회성 발달
1) 부모의 역할
2) 또래집단의 역할
3.자아개념
1) 자아개념의 의미
2) 자아개념과 학교경험
4.도덕성
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특성 고찰.\" 교육과정연구 29.1 (2011): 1-20.
3. 박노권. \"에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석.\" 신학과 현장 8.- (1998): 187-226. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 나는 학습자로서 어떠한 특성을 가지고 있는가?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론
4) 인지발달이론
5) 성도식이론
2. 성 유형화의 발달적 경향
1) 성 정체성의 발달
2) 성역할 고정관념의 발달
3) 성 유형화된 행동패턴의 발달
IV. 놀이발달
1. 파튼의 놀이발달이론
2. 피아제의 놀이발달이론
3. 에릭슨의
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에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 우리는 개인이 겪는 정체감의 위기와 역사의 발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다는 것을 알게 해 준다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실
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