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윤리-도덕 능력
성인과 마찬가지로 아이들은 자신의 삶의 구성을 위하여 영혼-정신적인 지향점, 가치기준, 내면적으로 스스로를 연결할 수 있는 과제가 필요하다. 아이들은 또한 규칙, 의식, 명확성과 진실성을 필요로 한다. 아이들은 도덕적
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도덕발달의 철학 , 김민남김봉소진미숙 역, 교육과학사, 2004.
강인구(2015), 「인성교육에서 도덕적 추론과 직관의 통합」, 『한국교육문제연구』.
김윤경, 박균열(2019), 「논쟁수업에서 도덕과 교사의 역할과 발문에 관한 연구」, 『도덕윤리과
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, 가장 위대한 고승의 한 사람이다.
<참고문헌>
한국철학사연구회 『한국철학사상사』, 심산, 2003.
조현규, 『한국의 윤리사상』, 중문, 2001.
조현규, 『동양윤리의 담론』, 새문사, 2006.
이정훈, 『포어레데 도덕ㆍ윤리』, 지북스, 2008.
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과정에 있는 환자’에 적용되며, 환자의 상태에 대해선 의사 2명(해당 분야 전문의 1인 포함)이 판단하도록 규정했다.
윤리기준 분석, 평가
윤리강령에서 대상자 개개인의 요구를 존중하며, 각 상황에 맞는 간호를 제공해야 한다는 개별적 요
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윤리학회 편, 민주 시민을 위한 윤리도덕, 형설출판사, 1993
· 한국교육개발원, 민주시민교육, 대한교과서주식회사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주시민교육의 특성
Ⅲ. 민주시민교육의 목표
Ⅳ. 민주시민교육의 내용
1. 인간의 존엄성
2. 가
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도덕적윤리적 관심을 불러일으키고 있다. 국민들로부터 공공서비스에 대한 믿음과 정부의 행정과정에 기꺼이 참여하려는 마음을 갖게 하는 것은 공무원들이 책임성과 행정에 필요한 지식경험기술을 갖고서 공익(public interest)을 진심으로 추
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과 문화, 학문사
전라남도교육연구원(1993) - 전통예절 지도자료, 광신인쇄출판
조선일보, 국립국어연구원 편(1992) - 우리말의 예절 : 화법의 실제와 표준
한국도덕윤리과학회(1995) - 바른예절생활, 서울 : 삼안출판사 Ⅰ. 전통예절
Ⅱ. 전화
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과의 상호 작용을 통하여 인격을 발달시킨다. 사회가 개인을 형성하지만, 동시에 각 개인은 도덕적 행위를 통하여 사회를 형성하는 능력을 지니고 있다. 인격교육의 교육과정은 사회적, 문화적, 생태적 환경의 도덕적윤리적 차원과의 상호작
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도덕적이고 윤리적인 것으로 되는 것은 행정가가 취하는 모든 행동이 공익을 추구하는 노력을 포함하는 것을 요구한다. 또한 행정가들은 과거 정책의 실패의 원인을 정확하게 파악하여야 하고, 정책 대안을 제시하고 그리고 선거직 공무원과
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과 생명마저 빼앗긴 희생자. 가혹한 봉건적 억 압에 굴하지 않고 참된 사랑을 위하여 생명을 바치는 것도 서슴지 않는 자기희생적
金進士 : 유교사상에 기초한 봉건적 윤리도덕을 위반하는 이단자의 형상. 진정한 사랑을 위하여 생명까지 잃
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