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콜버그 저, 김봉소·김민남 역 / 도덕발달의 철학, 교육과학사:서울, 1985
R. Straughan 저, 남궁달화 역 / 도덕철학과 도덕교육, 교육과학사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕적 행위론의 판단기준
Ⅲ. 도덕적 행위론과 공리주의
Ⅳ. 흄의 도덕적 행
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도덕교육에서 배려윤리 대화의 활용방안, 전주교육대 교육대학원 석사학위논문, 2009
교육인적자원부, 「초등학교 교사용 지도서 도덕」, 대한 교과서 , 2008 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론 개관
Ⅲ. 나의 경험사례
Ⅳ. 딜레마 상황에서 정의윤리
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콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927∼1987) :
♦도덕성 발달이론의 세가지 관점1) 정신분석학적 관점2) 사회학습이론 3) 인지발달이론
♦Kohlberg의 이론
-도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정-도덕 행위과 도덕적 성숙
-Kohlberg의 도덕 발달 6단계
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콜버그의 도덕성 발달 단계는 각 발달단계가 순서대로 진행된다고 가정하며 일단 한 사람이 도덕적 발달의 상위단계에 도달하면 결코 전 단계로 퇴행하지 않는다고 한다.
콜버그 이론의 검증
미국 남성을 대상으로 한 연구에서는 연령증가
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이론을 확장하여 사회적 상호작용과 문화적 맥락의 중요성을 강조했습니다. 그는 아동이 주변 사회와 상호작용을 통해 언어, 문화, 지식 등을 배우면서 성 역할을 형성하고 습득한다고 주장했습니다.
콜버그(Lawrence Kohlberg)는 도덕적 개념
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도덕성 발달이론을 참고해서는 안되겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 Kohlberg의 도덕성발달이론의 개념과 특징, 한계점을 제시하고, 도덕성 발달이론에 대한 자신의 견해를 논해보았다. 콜버그 스스로가 성차별주의적
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대해서 해당의 이론을 기반으로 하여 살펴보니, 다양한 사람들의 특징이나 모습 등을 떠올릴 수 있었고 하나의 조직에 있는 사람들이었으나 도덕적인 발달의 단계는 다름을 발견할 수 있었다.
[참고문헌]
1. 콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육
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도덕발달의 철학 (교육과학사, 2000)
15. 콜버그, 레빈, 휴어 공저/ 문용린 옮김, 『콜버그의 도덕성 발달 이론 (아카넷, 대우학술총서470, 2000)
16. W.타타르키비츠 지음/ 손효주 옮김, 『미학의 기본개볍사 (미진사, 1993)
17. 한국칸트학회 편, 『칸트
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도덕적 책임귀속의 문제 : 의지자유와 결정론의 문제, 고려대학교 대학원 철학과 박사학위논문, 1989 Ⅰ. 도덕적 정서
Ⅱ. 도덕적 판단능력
1. 피아제의 도덕성 발달 이론과 단계
2. 콜버그의 발달이론과 단계
1) 인습 이전 수준
2) 인습
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이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
I. 서론
II. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1) 기본전제
2) 이론의 개요
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상
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