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이론가들의 견해
III. 정신건강의 조건
1. M. Johoda(1958)의 정신건강
1) 자신에 대한 긍정적인 태도와 성장
2) 성장, 발달 그리고 자기실현
3) 통합력
4) 자율성
5) 현실지각능력
6) 주변 환경의 지배
2. 조대경 외(1994)의 정신건강
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판단해버리니 그런 고정관념들이 쌓이면서 우리역시 교육환경에서 아무리 해보려고 해도 잘 안 되는 것이 아닌가 고민했다. 뿐만 아니라 많은 교수님들께서도 학생들의 스스로하려고 하는 학습태도를 길러주기 보다는 자신의 경험에서 나오
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이론의 토대가 될 구체적인 사회적 상황 및 과정들에 대한 모범
2.사회과학의 가치자유성 강조 및 가치의 중요한 역할을 명확히하는데 기여
3.이념형의 절차를 이용
4.관료제, 종교사회학, 법사회학 등에 막스베버(1864~1920)
<1>생애 및 저작
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이론과 실제. 서울: 교육과학사
국가청소년위원회,(2013).청소년정책자료.서울:국가청소년위원회.
권일남,(2011).청소년정책의 실천과 한계.20 청소년지도자연수 자료집,부산:부산광역시. 1. 서론
2. 학교교육의 개념
3. 학교교육의 특징과
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이론과 실제. 서울: 교육과학사
조영승,(2011) 「청소년과 지역사회」,서울: 문영사 1. 서론
2. 청소년의 개념
3. 학교교육의 개념
4. 학교교육의 특징과 현황
5. 청소년육성정책의 개념
6. 청소년육성정책의 특징과 현황
7. 학교교육과
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이론서, 도서출판 예응
- 초등학교 2학년 바른생활 1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교과의 성격
Ⅲ. 바른생활 교과의 목표
Ⅳ. 바른생활 교과의 지도원리
Ⅴ. 바른생활 교과의 인성교육
1. 인성교육의 의미
2. 인성교육의 방향
Ⅵ. 바른
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이론과 실제, 양서원, 1990
2. 김영채, 학습 의욕 및 학습 습관의 진단, 대학생활연구 제 7호, 한양대 학생생활연구소, 1987
3. 박성택, 수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색, 부산교육대학교, 1998
4. 박성익, 교수-학습 방법의 이론과 실제, 서울: 교
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도덕발달이론을 비교 설명하시오.
13. 자궁절제술을 받은 윤씨 부인이 수술 후 2-3일 지났는데도 통증이 심하다며 조금도 움직이려 하지 않고 있다. 조기이상의 중요성을 잘 알고 있는 김 간호사는 갈등이 일었다. 김간호사 어떠한 윤리적 원
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판단의 근거가 약화되지 않을 수 없다. 역사적 상황 속에서 만들어진 개념을 절대적 전제로 출발하는 자유주의의 바탕이 온전하지 못하다는 의미다.
동양에서 근대적 의미의 ‘권리’라는 개념이 처음 사용된 것이 1864년 중국에서 Henry Wheaton
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이론과 실제. 서울: 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
강병연, 황수주 저, 청소년 육성제도론, 양서원 2013 1.서론
2.학교교육의 개념
3.학교교육의 특징과 현황
4.청소년육성정책의 개념
5.청소년육성정책의 특징과
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