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교육의 의미. 유아교육연구
지옥정(2017) 유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리
1) 자발성의 원리
2) 실험의 원리
3) 흥미의 원리
4) 개별화의 원리
5) 사회화의
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교육이란?
2. 유아교육의 중요성
1) 발달적 측면
2) 사회 정서적 측면
3) 사회 변화적 측면
4) 교육적 측면
3. 유아교사의 역할
1) 시대에 따른 유아교사 역할의 변화
2) 교육과정 설계자로서의 역할
3) 일과활동 계획 및 수행자
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지도방법의 탐색, 변화에 대한 유연성과 수용성 등이 필요할 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 한국통합교육학회, “통합교육”, 학지사
2. 이소현 외 공저, “특수아동교육”, 학지사
3. 송준만외 공저, “특수아교육” 한국방송통신대학교 출판부
4.
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정보결핍시)
나. 자아이론적 상담 -정화와 명료화로 스스로 통찰력을 높여 문제를 해결하도록 돕는 방법.
다. 정신분석적 상담 - 자유연상, 꿈의 분석, 전이와 같은 기술 이용
라. 학습이론적 상담 - 행동장애치료에 효과적, 공포 극복에 활용
(2
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사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오.
3. 이야기 나누기, 새 노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오.
1) 이야기 나누기
2) 새 노래
3) 게임
*참고문헌
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교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용 (15점)
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략 (15점)
③ 유아를 위한 사회교육 단위활동계획안(1회용) (15점)
④ 유
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교육과정
1. 목표
1) 종합 목표
2) 영역별 목표
2. 운영 방침
3. 운영 방법
4. 지도 내용
1) 인성교육
2) 창의성?자기주도적학습
3) 정보통신기술
Ⅶ. 초등학교 2학년의 특별활동교육과정
1. 자치활동
1) 협의활동
2) 역할 분담 활동
3) 민주
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계획을 세우시오.
(1)해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안,
(2)해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안,
(3)해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지도
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활용되기 위해서는 포트폴리오를 계획하는 단계에서부터 자료수집의 대상, 종류, 기간 등 포트폴리오를 구성하는 자료의 수집이 체계적이고 객관적으로 이루어질 수 있도록 하여야 한다.
참 고 문 헌
이기숙(1994),개정판 유아교육 과정, 서울
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교육방안의 차이가 있을 수 있으므로 장애아동을 제대로 이해하고 그에 맞는 교육을 실시할 수 있도록 많은 노력이 필요하다.
4.참고문헌
1) 최신 특수교육, William L 외, 2017, 시그마프레스
2) 장애인 등에 대한 특수교육법, 국가법령정보센터,
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