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환자(sick man)이라고 정의 될 수도 있다.
4)기본적인 욕구에 대한 방해는 일반적 긴급 반응을 야기하는 기본적인 위협이다. 1.이론적배경
2.동기이론과 관련된 전제들
3.기본적인 욕구들
4.기본욕구들의 다른특징
5.다양한 예들
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이론 특징
7. 사회학습이론
1) 사회학습 이론의 주창자 Bandura
2) 사회학습이론 개요
3) 관찰학습의 4 단계
4) 자기효능감
8. 귀인이론
1) 귀인 성향
2) 학습된 무기력감(learned helplessness)
3) 귀인 변화 훈련
4) 귀인의 중요성
9. 학습동기이론
1
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2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003
- 이종수, “행정학”, 지방행정연수원, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 브룸의 기대이론(VIE 모
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이론·································· 20
5. 관료제론·································· 26
6. 에드호크라시····························· 36
7. 동기부여··························
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2014. 4.
“기대이론을 적용한 부대훈련 제도 개선 방안.”, 모율하, [석사학위논문, 조선대학교], 2015. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 동기이론: 기대 이론
(2) 동기이론: 공정성 이론
(3) 동기이론: 목표 설정 이론
(4) 관리자의 동기부여 방법
3.
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2. 매슬로의 욕구단계이론
1) 매슬로의 생애와 인간관
(1) 매슬로의 생애
(2) 인간관
2) 주요개념
(1) 욕구
(2) 잠재적 창조성
(3) 내적 본성
(4) 형성되어 가는 것
3) 동기이론
4)
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이론에서 말하는 이상적인 지도자 유형은 각 유형이 상호보완적이라고 말할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김태길, CEO 리더십 유형과 조직문화 연구 : 초등학교 교장을 중심으로, 한국방송통신대 평생대학원 석사학위논문, 2006.
2. 오혜정, 초등교
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연구, vol.27, no.2, (2013), 479-508.
한정선. 「스포츠 동기와 상황 해석에 대한 귀인이론의 고찰」, 인문사회 21, vol.6, no.2, (2015), 197-218. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성취 귀인 모형의 이해
2. 개인적 성취와 실패 경험
3. 귀인의 특성과 경험
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20세기 100년 간의 미국경영학의 변화과정을 중심으로」, 『글로벌경영연구』, 제23권 2호, 2011.
2) KOCW 강의자료(‘경영학원론’) 참고.
3) 백승준, 「백승준의 행정학-조직이론과 인간관」, 법률저널 기사, 2012. 1. 서론
2. 본론
1) 고전이론(1
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2008 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직무 특성화 이론의 이해
1) 기술 다양성
2) 업무 정체성
3) 업무중요도
4) 자율성
5) 피드백
2. 동기유발 장도를 계산하는 MPS 수식
1) 스킬 다양성
2) 작업 완전성
3) 작업 중요성
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