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동북공정」『역사비평』, 역사비평사
권혁수, 서길수 엮,『동북공정 고구려사』, 사계절, 2006. 2.
김정배, 유재신 엮, 『중국학계의 고구려사 인식』, 대륙연구소, 1991.
월간중앙역사탐험팀, 『광개토대왕이 중국인이라고?』, 중앙일보시사미
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한중관계
http://www.koima.or.kr/jiran/korea/magazine_contents_file/157.pdf
◆도서 자료◆
<동북공정>
마대정외(2006). ‘동북공정 고구려사’ -사계절
최광식(2004). ‘중국의 고구려사 왜곡’ -살림
신형식(2004). ‘고구려는 중국사인가’ -백산자료원&nbs
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들어선 한․중관계의 역사와 현실
Ⅱ. 본 론
첫 째, 동북공정의 역사적 배경
둘 째, 동북공정의 실체와 목적
셋 째, 동북공정의 방법
넷 째, 동북공정의 문제가 되는 이유
다섯째, 동북공정의 해결 방안
Ⅲ. 결 론
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한중관계의 미래에 대한 小考, 외교 안보원
오혜정, (2006), 동북공정에 나타난 중화사상의 현대적 변용, 부산 외국어대학원 석사
한·중·일 과거사 문제와 외교적 대응전략, (2005), 국회통일 외교 통상 위원회
최광식, (2004), 중국의 고구려사 왜
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한중관계에 미치는 영향 중국연구 vol 36, 한국외국어대학교 외국학종합연구센타 중국연구소, 2005.
김위현, 동북공정 이후 우리학계의 과제 동양학 vol 42, 단국대학교 동양학 연구소, 2007.
이희옥, 동북공정의 정치적 논란에 비판적 해석 동아연
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대응하고, 우선 학술적으로 대응할 필요성이 있다. 정치적인 사안은 그 나중 문제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 고구려사 왜곡 논리
Ⅲ. 중국 동북공정 배경으로서의 대내외 전략
Ⅳ. 중국 동북공정에 대한 우리의 대응
Ⅴ. 결론
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동북변으로 확장시켰다고 볼 수 있으며 앞서 말했던 발해의 외교문서를 통해 발해의 고구려 계승성은 의심할 여지가 없다.
주민구성으로 본 계승 관계_말갈인과 고구려
최근 동북공정의 연구 성과로 출간된 \'발해국사\'의 주저자인 웨이궈중
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동북공정의 배경과 내용 및 대응방안,한국고대사연구,한국고대사학회,2004
최광식, 『중국의 고구려사 왜곡』, 살림출판사, 2004
4)여호규,중국학계의 고구려 대외관계사 연구현황,한국고대사연구,한국고대사학 회,2003
여호규,중국학계의 고구
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동북경제론”, 도서출판 삼문, 2003
윌리엄 H.오버홀드, “초 강국으로 가는 중국”, 한국언론자료간행 회, 2003
이경훈. 2004. “중국 위협론의 탄생과 그 한계에 관한 연구: 헤게모니이론을 중심으로.” 성균관대학교 대학원 석사학위 논문.
이남
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관계가 있어야 하므로 이를 감안하여 적절한 방식을 채택해야 할 것이다.
참고문헌
강문성 외. 2003. 「한중일 무역규범의 비교분석과 FTA에 대한 시사점.
대외경제정책연구원.
고용부. 2006.「우리나라 FTA 협정상 원산지규정의 의의 및 결정기준
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관계
“인간관계”
3. YTN이 나를 뽑아야 하는 이유 및 직무에 대한 포부
“인재를 소중히 하는 마음”
4. 특기사항(경력사항, 활동사항 등)
“근이유득”
5. 합격자 평균스펙(토익/학점/자격증/연수경험 통계그래프 분석)
6. 면접기
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관계
졸업년도
학 교 명
학과
학점/만점
고등학교 졸업
/
대학교 졸업/재학
/
대학원 졸업/재학
/
이름
가족관계
직업
이름
가족관계
직업
자격증
발 령 청
취 득 일
자격증
발 령 청
취 득 일
언어
TEST명
점수
회화능력
상 중 하
상 중 하
병역
계
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부분)
[ 동북공정을 막기 위한 노력 ]
[ 손으로 마음을 전하는 동아리 ]
5. 본인의 인생목표나 vision을 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다. (경력지원자는 경력기술서 포함)
[ 이젠 실전이다! ]
[ '즐기는 사람은 눈빛부터 다르다' ]
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관계 부처간의 협의 등을 통하여 국민과 입주기업 모두가 공감할 수 있는 투명하고 공정한 울산자유무역지역관리원 운영정랙을 수립하겠다. 또한 찾아가는 행정 ONE STOP 시스템을 구축함으로서 울산자유무역지역관리원이 동북아시아를 대표
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동북공정과 독도 영유권 주장에 대한 그들의 입장을 듣고 그들의 입장에 대처하기 위한 방안을 연구할 것입니다. 4학년 때에는 그동안 연구해왔던 것을 토대로 동북공정과 독도 영유권 주장에 관한 논문을 쓸 것이며 연구했던 것들을 학생들
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