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대학교 출판사
윤용식, 손종흠(2010) 한국한문고전의 이해, 한국방송통신대학교
김학주(2008) 중국문학사, 신아사
손종섭(2005) 다시 옛 시정을 더듬어-한국 역대 한시 평설, 태학사
심경호(2002) 한국한시의 이해, 태학사
김태준 엮음(2002) 고전문학
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고전 이야기》송철규, 조합공동체 소나무, 2000년
《간명 중국문학사》중국문학사연구회, 학문사, 1982년
《한대의 문인과 시》김학주,신아사, 1999년
《중국고전문학의 전통》김학주 외 ,한국방송통신대학교, 2002년
《중국고전문학사》허세욱,
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고전문학 이야기 주머니/진경환,우응순 外/녹두/1994
노래여 천년의 노래여/이어령/문학사상사/2003
손종흠의 고전 문학기행/손종흠/한국방송통신대학교출판부/2001
http://www.seelotus.com/gojeon/gojeon/hyang-ga/cheo-yong-ga.htm
http://www.hanlover.pe.kr/hyanggacheoyon
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문학을 통해 표출되었고, 이를 통해 우리는 조선 사회에도 다양한 생각들이 존재했다는 사실을 알 수 있다.
참고문헌
- 윤덕진, 손종흠(2016). 고전시가강독. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 기녀 시조가 사대부 시조와 다른 성격을 가질
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고전문학만이 선사할 수 있는 경험이라고 생각한다.
참고문헌
- 손종흠·안대회 저(2016). 한국한문학의이해. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 한시의 갈래와 양식
2. 한시 작품 선정 및 작품의 성격 분석
1)
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야기, 솔출판사
가와사키 쓰네유키, 나라모토 다쓰야 공저, 일본문화사, 혜안
구태훈, 조명철, 일본근세근현대사, 한국방송통신대학교 출판부 1. 일본 전국시대의 개막, 오닌의 난
2. 전국시대, 분열의 시작
3. 전국시대의 사회체계
4.
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문학과 4학년 한문고전강독 공통] 漢詩를 종류별로 구분하고 각각의 성격에 대해 서술하되, 그것에 해당되는 작품을 한 편씩 골라 그것에 대한 감상을 함께 넣어서 하시오.
<목 차>
Ⅰ. 한시의 개념
1. 한시의 정의와 특징
1) 한시의
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문학과 4학년 한문고전강독 공통] 오언절구, 오언율시, 칠언절구, 칠언율시를 각 한 편씩 선택하여 한시 감상법에 의해 감상하시오.
<목 차>
Ⅰ. 한시감상법
1. 한시의 구분
2. 한시의 특징
3. 한시의 감상법
4. 시상의 전개방법
Ⅱ
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문학적 우수성을 말해준다고 할 수 있을 것이다. 그러나 많은 학자들의 연구에도 불구하고 난해어에 대한 미해결, 주제, 작자, 창작시기 등에 대해 명확히 밝혀내지 못하고 있는 실정이다. 이러한 사실은 이 작품에 관하여 참고할 방증 기록이
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문학연구』 / 이동수. 살림터, 1992
2. 『북한문학 연구의 현황과 과제』 / 김중하, 국학자료원, 2005
3. 『북한문학의 역사적 이해』 / 김재용, 문학과 지성사, 1994
4. 『한국고전문학 100』 / 김기동ㆍ정규태, 서문당, 1984
5. 『고소설 통론』 / 소재
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