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동작으로 표현해 본다.
T : 그럼 지금부터~ 너희들이 아기코끼리가 되어 볼 거야.
아기코끼리가 되어 보고 싶은 친구?
C : 저요!
T : 그럼 OO, □□ 가 나와서 아기코끼리가 되어보자.
<교사는 유아가 나오면 각자 코끼리 소품을 착용하도록 돕
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동작교육의 중요성과 효과에 대해 A4 2매 분량으로 설명하고 예시로 동작교육 활동안을 1가지 작성해 보았다. 유아들은 신체를 움직일 때 가장 즐거워하며 움직임을 통해 자신의 생각이나 감정을 표현하고 사고 체계를 구성하여 간다. 유아는
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동작 치료 프로그램이 직장인의 직무스트레스에 미치는 영향, 서울여자대학교 특수치료전문대학원 논문, 2005.
이해옥, 맞벌이 부모의 양육스트레스와 자녀의 정서지능과의 관계, 한양대학교 대학원 논문, 2003.
임미경, 자기표현훈련 집단상
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동작표현의 용어정리
1. 해부학적 자세와 인체의 면
1) 해부학적 자세 (Anatomical Position)
인간의 표준적인 해부학적 자세란 곧게 서 있는 상태에서 두 발끝을 나란히 앞쪽을 향하고, 두 팔은 몸통에 붙인채로 손바닥과 얼굴도 앞쪽을 향하고 있
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표현력, 즉흥성 등의 기술을 발달 시키고 자기 표현력을 향상시키는데 그 목적이 있다.
(3) 영유아의 노래극 창작
- 노래극은 유아가 노래를 통하여 언어를 아름답게 표현하는 것
이야기의 내용을 중심으로 각 장면을 노래와 춤, 동작, 표
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한 동작 표현하기는 리듬, 선율, 박자, 형식 등의 음악개념을 동작개념과 통합하여 결정할 수 있는 방법으로 음악개념이 분명하게 인식될 수 있는 음악을 선택하여 공, 훌라우프, 밴드, 스카프 등의 다양한 소도구를 활용하여 동작으로 표현해
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동작을 모방하는 것은 모방동작 자체의 문제보다는 획일성을 강조하고 창의성을 저해한다는 측면에서 문제가 된다. 이미 정해진 동작표현을 하는 율동이라 하더라도 유아들을 모방 자체를 즐거워하는 특성이 있으므로 유아들이 노랫말을 듣
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동작활동을 전개하면서 유아의 동작표현을 세밀하게 관찰하고 평가 기록하도 록 한다. 교사가 수업을 진행하면서 즉각적인 관찰 기록을 하기는 어려우나 가능한 한 실천하도록 한다. 또는 보조교사가 관찰과 간단한 메모를 하여 평가하는 자
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동작을 해보고 이시간 끝내기로 해요.
<한 번 반복 후 수업을 마친다.>
유의사항
활동 후 충분한 휴식을 취한다.
확장활동
색 테이프를 다양한 모양으로 (지그재그, 구불구불한 모양 등) 붙여 다양하게 스케이트를 타는 흉내를 내본다.
평
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하고 충 분히 동작을 표현할수 있도록 유도하였는가?
활동 소감
유아들과 동작의 기본운동동작 (이동동작, 비이동동작)등을 동물의 움직임을 통해 동작활동으로 표현하고자 하였는데 아이들이 즐거워 하며 동물의 움직임을 적극적으로 표현
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