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농민전쟁 연구자료 일별(一瞥)
III.갑오농민전쟁 연구의 현황과 쟁점
1)명명(命名)문제
i)접두사 문제(‘갑오’, ‘동학’, ‘1894’)
ii)성격 규명 문제 (혁명･전쟁)
2)反帝･半封建의 성격과 지향 문제
i)반봉건=부정
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농민전쟁 연구자료 일별(一瞥)
III.갑오농민전쟁 연구의 현황과 쟁점
1)명명(命名)문제
i)접두사 문제(‘갑오’, ‘동학’, ‘1894’)
ii)성격 규명 문제 (혁명･전쟁)
2)反帝･半封建의 성격과 지향 문제
i)반봉건=부정
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주체사상에 투영된 대남인식
주체사상에 투영된 북한의 대남인식 중 가장 중요한 사실은 남한을 해방의 대상으로 삼고 있다는 것이다. 즉, 1945년 \'日帝\'로부터 한반도가 해방되었으나 남한은 일제대신 \'美帝\'가 강점했고 남한 정부는 미제
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동학 혁명을 조명하고, 이러한 민중의 실체를 419 가 보여준 민권의 자각과 동일선상에서 파악하고 노래한 서사시 『금강』은 동학을 본격적인 문학에 수용한 그 첫 작품으로 평가되고 있다. 오늘날 동학농민혁명운동의 정신이 살아있음을 장
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동학의 민주주의는 집강소 자치에서 보여지는 것과 같이 지방분권적 자치에 의한 민주주의이어야 할 것이다. 동학의 복지사상과 공동체 정신은 지방자치적 공동체를 통해 실현될 수 있을 것이다. 집강소 민주주의의 정치체제 원리는 자치 공
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농민봉기 시기에, 신변의 안전에 위협을 느껴 타의에 의한 유랑을 할 수밖에 없었다.
호족세력과의 관계로 잘 알려진 사굴산문의 경우도 이와 다르지 않았다. 범일의 임종을 지킨 낭원개청과 난공행적은 굴산사에 머무르는 동안 농민군의 침
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동학 · 대종교 등 종교계의 계몽활동으로도 전개된다.
1910년 한일합방에 따라 일제는 종전의 통감부를 총독부(總督府)로 바꾸고 무력으로 한국을 지배함으로써 한국은 일본의 식민지로 전락하였다.
6) 참고 자료
- 네이버 백과사전 지식 검
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동학운동을 들 수 있다. 특히 동학운동은 농민전쟁의 성격을 띠며 절정에 이르게 된다. 이는 피지배계층이었던 농민이 그 주체가 되고 있다는 점에서 기본적으로 마을공동체와 그 주민들이 자신들이 처한 종속적타율적 상황을 적극적으로 타
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전개
3) 프랑스혁명
-배경
-프랑스혁명의 전개
Ⅲ. 본론2
-미국의 독립선언문
-영국의 권리 장전 (요약)
-인권선언문의 내용 요약
-시민혁명의 의의
-인권선언의 한계
-시민혁명의 교훈
Ⅳ. 본론3
-우리나라의 시민운동
-세계시민운동- 쿠르드족
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전개
1. 근대 사회로의 진전 (사회적 배경) ‥10
2. 위정 척사 운동과 교육 ‥10
3. 동학 사상과 교육 ‥12
4. 갑신 개혁기의 교육 ‥14
5. 갑오 개혁기의 교육 ‥16
6. 독립협회와 교육 ‥19
7. 애국 계몽 운
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