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농민봉기』. 서울; 세종대왕기념사업회
신순철 외. 1998. 『실록 동학농민혁명사』. 서울; 서경문화사
이달순 외. 1994. 『갑오동학농민혁명의 쟁점』. 집문당
김성주 외, 1993, 『한국외교사1』, 세종대왕기념사업회 1.갑오봉기의 배경과 전개
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세력을 막기 위해 ㉡방향에서 우리 나라 영토의 일부를 점령하였던 나라는?
8. 다음 글을 읽고 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
명성 황후가 러시아 세력을 이용하여 일본의 침투를 저지하려고 하자 일본은 궁궐에 침입하여 황후를 시해하였다.
청
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농민자본으로 편성된 것이 아니었다. 근대적 소학교나 외국어학교가 확장되고 사범학교가 설립되었지만 의무개혁이나 대학 설립이 아니므로 근대적 성격은 다소 부족했다. 역참제를 폐지하고 우편제도를 도입하였다. 이처럼 위로부터 외세
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주체인 유교세력의 토대를 근본적으로 흔들게 된다. 그간 과거제도가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 항일전쟁(항일독립전쟁)의 과정
Ⅲ. 항일전쟁(항일독립전쟁)의 전개
1. 대종교(大倧敎)
2. 신흥무관학교와 청산리전투
3. 천도교와 3?1만세항쟁
4. 후
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동학혁명의 1차 봉기는 농민군의 조직이 치밀하지 못했고, 동학교단의 조직을 상당부분 사용한 것으로 알려져 있으나, 「갑오 농민 전쟁」에서는 이러한 동학의 의미를 최대한 축소 시키고 있다. 이 작품에서는 혁명의 전개에 있어서 동학이
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주체세력 형성되지 못함
- 남북한 각기 단독 정부 수립운동 전개, 주요 지도자들에 의한 정권 장악 1. 대원군의 정책
2. 강화도 조약
3. 위정척사 운동
4. 개화정책
5. 임오군란
6. 갑신정변
7. 동학농민 운동
8. 중립국론
9. 갑오개혁
10.
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동학농민전쟁의 전개
(1) 고부민란
1) 고부민란의 배경
2) ‘사발통문’ 거사 계획
(2) 고부민란의 농민전쟁으로의 발전
(3) 전주화약과 폐정개혁안
(4) 농민군의 재봉기와 동학 상층부의 대응
(5) 공주 공방전
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동학혁명인가 농민전쟁인가?』, (서울:신서원, 2002), p.35
※ 참고문헌
고건호.『동학 운동의 전개 과정』
http://www.donghak.go.kr/
http://cont2.edunet4u.net/%7Ehistory/jo/donghak.htm
신일철. 『동학사상의 이해』, 서울: 사회비평사, 1995.
임성렬. 『동학혁명인
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동학과 녹두장군 전봉준 / 서강출판사 / 2005
- 윤석산 / 초기동학의 역사 / 신서원 / 2000
- 김기전 / 동학농민 혁명사 / 도서출판사 광명 / 2006 < 동학 농민 운동에 관하여 >
1. 서론
2. 동학농민운동의 배경
1) 제1차기병
2) 집강소 시기
3)
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전개에 귀중한 역사적 경험이 되었다.
목차
Ⅰ .서론
Ⅱ .본론
1.전쟁의 배경
2. 1차 봉기
3. 집강소 시기
4. 청일전쟁과 2차 봉기
Ⅲ .결론
1. 역사적 의의 Ⅰ .서론
Ⅱ .본론
1.전쟁의 배경
2. 1차 봉기
3. 집강소 시기
4. 청일전쟁과 2차 봉기
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