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동학혁명인가 농민전쟁인가?』, (서울:신서원, 2002), p.35
※ 참고문헌
고건호.『동학 운동의 전개 과정』
http://www.donghak.go.kr/
http://cont2.edunet4u.net/%7Ehistory/jo/donghak.htm
신일철. 『동학사상의 이해』, 서울: 사회비평사, 1995.
임성렬. 『동학혁명인
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운동과 같은 맥락
∴ 을미의병 등 초기에는 보수적인 양반유학자가 중심이 되어 의병운동을 전개
그러나 시간이 흐름에 따라 평민출신의 의병장이 나오게 되었고 그 구성에 있어서도 농민을 위시한 각계각층의 사람들이 참여함으로써 이제
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동학사상과 농민전쟁
(1) 동학사상과 그 조직
(2) 교조신원에서 ‘斥倭洋’으로
2. 동학농민전쟁의 전개
(1) 고부민란
1) 고부민란의 배경
2) ‘사발통문’ 거사 계획
(2) 고부민란의 농민전쟁으로의 발전
(3)
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처벌 등 요구
② 서울 복합 상소(1893) - 교조 신원, 외세 배척 주장
③ 보은 집회(1893) - 정치 운동으로 전환
2) 동학 농민 운동의 전개
① 제1기(고부 민란기, 1894.1.) - 고부 군수 조병갑의 횡포와 착취에 항거 → 전봉준이 농민군을 이끌고 관아 습
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커다란 의미를 지니며 식민지하 민족해방투쟁의 전개에 귀중한 역사적 경험이 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전쟁의 배경
2. 1차 봉기
3. 집강소 시기
4. 청일 전쟁과 2차 봉기
Ⅲ. 결론(역사적 의의 관점에서)
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동학사사상의 이해, 사회비평사
이원호 : 교육사 교육철학 개설, 문음사, 1998
이덕수 : 수운 최제우의 시천주 사상에 나타난 교육사상 고찰, 2004
장영민 : 동학의 정치사회운동, 경인한국학 연구총서, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 천도교(동학)의 창조
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농민전쟁의 역사적 지향은 대한제국 시기의 각종 민란이나 영학당·활빈당 등의 활동에 계속 이어져 반외세·반봉건 민중운동으로 발전해갔다. 1. 갑신정변
2. 동학 농민 운동
1) 농민 전쟁의 배경
2)농민전쟁의 전개과정
3)농민전
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운동을 전개했으며 조선농민사 등의 사회단체를 결성하여 농촌활동과 사회활동에 적극 참여했다. 1934년 오심당독립운동사건, 1938년 무인멸왜기도사건 등의 항일운동에 동참했다.
Ⅴ. 천도교(동학)의 조직
일제는 3.1운동을 주도적으로 전개한
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운동
③현실 사회를 개혁하고자 한 운동
④농민들이 중심이 된 민중적 운동
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⑤개화파가 중심이 된 근대 국가 수립 운동
개화파가 중심이 된 근대 국가 수립 운동은 1884년의 갑신정변이다.
[동학 농민 운동의 전개 과정] ★
동학 농민 운
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동학 농민군 잔여 세력을 포함하여 주로 농민들이었고, 군대 해산 이후 군인들이 가담
120. ⑤
① 교육과 산업의 진흥, 국권 회복을 위한 실력 양성 운동 전개, ② 일제의 황무지 개척권 요구에 대응하여 반대 투쟁 전개, ③ 자주 국권, 자유 민
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