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배운 것을 미래의 생활에 어떻게 적용할 것인지 생각하며, 집단관계의 종말이 가까워 오는 데 대한 느낌을 토의한다.
* 종결 시기를 미리 결정하지 않았다면, 언제 집단을 끝낼 것인지 결정해야 한다.
* 집단원 간의 의미 있는 관계가 형성되었
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배운 아이들의 미래가 두렵다. 아이들의 건강이 두렵고 아이들의 비만이 염려되고 아이들의 소비심리가 걱정된다. 쇼핑을 마치고 그 앞에 마련된 패스트푸드 점을 가득 채운채 피자와 샌드위치, 그리고 무제한 리필되는 탄산음료를 들이키고
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에 대한 이야기를 해주고 싶다. 이 책은 배우려는 사람에게나 가르치려는 사람에게나 무언가 의지를 심어주고 어떤 것이 진정한 교육인지를 알려주는 책인 것 같다. 한마디 덧붙이자면 내가 최근에 읽고 있는 “창가의 토토”라는 책이다. 만
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배운 것을 미래의 생활장면에 어떻게 적용할 것인가를 생각해야 한다.
·첫 면접기록과 현재의 상태를 비교한 후 일정한 정도의 진전이 있다면 상담자는 종결을 준비한다.
·자신을 사랑할 수 있고, 문제상황에 융통성 있게 대처하며, 자신의
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배운 것을 미래의 생활 장면
에 어떻게 적용할 것인가를 생각하게 한다. 이때 일반적이고 막연한 진술보다는 구체
적으로 무엇이 좋았으며 어떤 행동을 학습하였는지에 대해 이야기하도록 촉진한다.
3) 이별감정 및 미진사항의 취급: 시작 단
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배운
것들을 미래의 문제에 적용하는 것이다.
이 같은 시각이 중요한 것은 독립된 행위자로서 행정기관을 인식한다는 것이
다. 따라서 행정학의 전망을 이해하기 위한 첫째 단계는 행정기관의 이러한 행
위들이 어떻게 형성되며 어떠한 방식
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배운 지식은 미래에는 소용이 없게 될 수도 있다. 미래를 개척해나가기 위해서는 스스로 합리적으로 판단할 줄 알고 새로운 생각을 해낼 줄 아는 인간이 필요한 것이다. 따라서 이러한 합리적인 인간을 기르기 위한 적절한 로 무엇을 가르쳐
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배운 선진과학은 미래의 제 꿈인 무병장수의 실현 및 대한민국 과학의 선진화를 현실화 하는데 가장 핵심적인 역할을 하게 될 것으로 믿습니다.
박사학위 취득이 끝난 후에는 국내 제약회사에 연구원으로 취직해 화학적 합성을 통한 의약품
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배운 것을 미래의 생활에 어떻게 적용할 것인가를 생각하게 된다.
- 앞으로의 행동방향에 대해 주의를 기울이도록 상기시킨다.
- 이 단계에서 적용되는 기본적 원리는 집단에서 경험하고 배운 것을 일상생활에서 적용할 수 있다는 것과, 자신
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배운 것을 미래의 생활에 어떻게 적용할 것인가를 생각하게 된다.
상담자는 집단과정의 모든 단계에서 각자의 동에 대한 자기 통찰을 향상하도록 강화해야 한다. 그러나 특히 종결부분에서는 앞으로의 행동방향에 대해주의를 기울이도록 상
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