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활동을 지원
8) 직종개발
중증장애인의 선호직종 및 경쟁력을 보유하고 있으나 취업률이 낮은 직종 파악
현장훈련 계획을 수립하여 실시하고, 대상자의 수행능력 data를 축적함.
직무분석의 정확도와 효율성에 관한 환류를 실시하고 개선함.
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장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅶ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 교사 역할
1. 교육계획안 작성 및 교재, 교구 준비
2. 수업 준비
3. 일과 평가 및 다음날 준비
Ⅷ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 운영 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활동 영재학급
5. 방과 후?주말?방학 영재학급
6. 정규수업 시간의 능력별 반 편성 운영
Ⅶ. 초등학교(학생) 영재교육의 심화학습프로그램
1. 학습의 활동
1) 제1부 심화 : 일반적인 탐색 활동
2) 제2부 심화 : 기능 훈련 활동 단계
3) 제3부
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학습 영역
2. 전략
1) 교수?학습 활동
2) 활용방법
3) 활용시의 유의사항
Ⅲ. 거북명령학습(교육, 수업)프로그램
1. 개념 및 특성
2. 내용
3. 기대효과
4. 교수?학습모형과의 관련성
5. 활용시의 유의사항
Ⅳ. 심화학습(교육, 수업)프로그
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8) 피해학생 치료・재활 지원--------------15
9) 가해학생의 선도 프로그램의 활성화-------------16
10) 사회환경의 개선--------------16
11) 학교에서의 생활지도 강화 --------------17
Ⅲ. 마치면서--------------18
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활동하기
5. 웹 토론하기
6. 협력 연구하기
7. 전문가와 교류하기
8. 웹 펜팔하기
9. 정보 만들기
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용개별화학습의 효과
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업 관련 제언
1. ICT 활용 교육의 활성화에 대한 교사의 의
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학습 활동에 자극을 주는 분위기를 조성한다.
Ⅷ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 과제
1. 학습동기 유발을 위한 다양한 프로그램을 적용하여 학업성취 의욕을 향상시킨다
가. 심성 개발 프로그램 운영
나. 수련활동 및 현장체험학습 활
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프로그램 개발?운영
1) 교사교육 프로그램의 지속적 개선?운영
2) 교수-학습방법 개선
3) 교육실습의 내실화
4) 국내?외 대학과 교류 활성화 및 연계체제 구축
2. 우수 교수 인력 확보 및 연수
1) 전임교수 현장 파견(겸임)제 활성화
2) 우수
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학습자료는 공동으로 사용한다.
10. 학습과제 제시 때 공동협력토록 함
가정에서의 과제 부과 -주간선택과제, 사회 전문가수업 시 사전조사 등
학교수업시-모둠별 신문제작, 관찰, 조사활동 등
11. 짝활동 강화
우수아가 학습이 떨어지는 아동
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램(심성개발프로그램)의 의의
Ⅳ. 심성계발프로그램(심성개발프로그램)의 특징
1. 완전 자의(自意)학습이다
2. 구성원 전원이 수련활동에 몰입한다
3. 경험할수록 참여의식이 높아진다
4. 연령, 학력의 차이 없이 활용이 가능하다
5. 지도
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