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교육학회, 2008
◎ 한승진, 정보화 사회에 따른 대학교육의 개선에 대한 소고, 순천향대학교, 2010
◎ 허종렬, 대학 자율화를 위한 고등교육법 개정의 과제, 한국대학교육협의회, 2008
◎ 황윤한 외 8명, 미래지향적 교육대학 교육과정 시안 개발,
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유아교사를 위한). 양서원
임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육학회지 제16권 제2호 129p~149p
고효순 <초등학교 학생들의 또래집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계> 경희대학교 교육대학원 2003 석
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법에 대한 의견을 적극적으로 교환할 수 있게 된다.
참고문헌
김숙자(1989) - 부모참여교육론, 교육과학사
박성연(2003) - 부모교육 - 자녀와의 진정한 만남을 위한, 교육과학사
서숙경(1989) - 부모교육에서의 사회사업 접근에 관한 연구, 서울여자
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법 실제』, 배영사, 1988
2. 김재은,『피아제의 아동심리학』, 교육과학사, 1983
3. 김양희, 이영환,『피아제의 이해』, 창지사, 1991
4. 한순미,『비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근』, 교육과학사, 1999
5. 송선희,『근접발달영역을 고려한 교수-학
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법 개정 방향. 보건교육건강증진학회지 제36권 제5호
김옥(2013). 보건진료원 업무활동의 변화과정. 한국농촌간호학회지 제8권 제1호.
김옥(2013). 보건진료원 업무활동의 시대적 변화에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. [지
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법정신)
8)더불어 잘 살기 위해서 협동하고 봉사하는 마음을 키운다.(협동과 봉사)
9)세계시민적 안목과 책임감을 키워야 한다.(세계시민적 자질)
◆이러한 특성들을 구비한 사람을 \'도덕적 창조적 민주시민\'이라고 자칭하며, 더 요약을 하
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교육심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김
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교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아
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법과 절차(연구의 설계)
11. 연구의 실행
12. 검증 및 평가
1) 통계적 방법
2) 논리적 방법
13. 요약 및 결론
1) 요약
2) 결론
3) 제언
Ⅶ. 현장교육연구의 문제점
Ⅷ. 현장교육연구의 활성화 방향
1. 새로운 시대의 장학
2. 교원 현장교육
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유아의 장애또래 수용태도에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원.
;L표강님(2005). 장애유아의 통합교육에 대한 공,사립 유치원장의 태도 조사. 조선대학교 대학원
김성애(2002). 통합교육. 유아특수교육개론. 서울：학지사. 129-160.
김성애(2002).
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