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효과적으로 평가하여야 한다.
결과는 활동의 성공, 실패를 측적하는 척도가 되며 결과를 바탕으로 보다 바람직한 활동의 청사진을 그릴 수 있다.
5. 지도자의 자질 및 구비 요건
1) 인격적 요소
레크리에이션 지도자는 가치관이나 태도, 인격
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실시하는 프로그램
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업진행일정
6. 예산계획
7. 기대효과
8. 향후운영 계획
참고문헌
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필요성은 없는 노인들의 주거시설이다.
* 전문요양원(skilled nursing home) : 가족의 케어로 생활이 안 되는, 전문가의 케어를 요하는 노인을 위한 시설이다. 치매환자가 대종을 이룬다. 케어관련 전문가의 서비스가 필요하고, 병원수준의 의료적
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필요성
Ⅳ. 놀이치료와 놀이
Ⅴ. 놀이치료와 정신분석적 놀이치료
1. 목적
1) 관계의 수립(establishing contact)
2) 관찰 증진(promote obsevation)
3) 매개체(medium of interpretation)
2. 놀이치료의 기법의 차이
1) Anna Freud(1945)
2) Klein
Ⅵ. 놀이치료와
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발달장애아동에게 필요한 미술치료
5. 치매노인의 미술치료
Ⅶ. 미술치료의 접근법
1. 정신분석적 접근법
2. 현상학적 접근법
3. 인간중심적 접근법
4. 행동?인지?발달적 접근법
Ⅷ. 미술치료의 효과
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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상세 정보 - 초기 면접지
2) 치료 계획서 - 기본사항
3) 미술치료 프로그램
4) 회기별 일지
5) 치료 결과
14.미술치료 프로그램 - 양식포함
1)년간계획서
2)세부계획서 (22회기)
3) 일일 치료 계획안
4)개별프로그램일지
Ⅲ.결론
참고문헌
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프로그램의 필요성
(4) 장애아통합교육의 역사
2. 장애아 통합프로그램의 기본 전제 / 6
(1) 장애아의 발달특성 이해
(2) 장애아의 발달에 적합한 교육방법 이해
(3) 통합교육을 위한 준비과정
3. 장애아통합프로그램의 효과 / 7
(1)
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프로그램을 향상시키기 위한 노력과 함께 사회행동 등에도 참여한다.
3.전문분야협의회—가정 및 아동복지협의회, 레크레이션과 집단지도
협의회, 보건 관계, 정신위생, 재활, 청소년비행예방, 청소년서비스등 여러 분야의 기관
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레크리에이션이란?
자기만족과 기쁨을 얻기 위하여 스스로 선택한 활동에 직접 참가하는 창조적이고 생산적인 개인적, 집단적 여가활동의 형태이며, 또한 인간이 자기표현과 자아실현의 기회로서 삶의 희열, 만족, 행복
을 추구하는
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프로그램의 이해를 돕기 위하여 프로그램의 목적. 내용을 설명 후 고부간의 관계 및 태도, 행동 고부간의 문제점이나 애로사항 등에 관한 내용을 조사하고 후자는 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 프로그램이 종료 후 고부관계의 변화정
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