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청소년 자신의 역량이 강화될 것이다.
가벼운 활동이지만, 이를 통해 자기 자신에 대해 생각해보는 계기가 될 것이다. 1. 프로그램명
2. 목적 및 목표
3. 필요성
4. 추진방향
5. 추진 개요
6. 지도력
7. 세부프로그램
8. 예산
9. 평가방법
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활동을 지원
8) 직종개발
중증장애인의 선호직종 및 경쟁력을 보유하고 있으나 취업률이 낮은 직종 파악
현장훈련 계획을 수립하여 실시하고, 대상자의 수행능력 data를 축적함.
직무분석의 정확도와 효율성에 관한 환류를 실시하고 개선함.
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프로그램 운영 시간은 오전 10시부터 12시까지로 한다.
다. 인원 : 30명
라. 내용 : 프로그램 내용은 사서도우미로서의 자세 및 역할, 도서관 자료의 검색을 위 한 목록의 규칙과 방법, 도서의 선정, 독서지도 활동지도 등이다.
마. 장소 : 공공도
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프로그램
- 취업의욕고취프로그램, 일대일 ▶ 목 차
Ⅰ. 사업목적 및 필요성
Ⅱ. 서비스 대상자
Ⅲ. 대상 집단의 문제정의 및 욕구사정
Ⅳ. 사업의 기대효과
Ⅴ. 프로그램계획서 및 예산
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 활동일지
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활동을 바탕으로 다양하게 전개하고 있다.
1)평생 스포츠 진흥활동 : 유아로부터 노인에 이르기까지 모든 사람을 대상으로 한 각종 스포츠 종목의 지도활동.
2)생활문화 예술활동 : 예능, 과학, 연극, 영화, 뮤지컬, 취미 강좌
3)레크레이션 보
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프로그램을 자체적으로 계획함.
- 공동체놀이 : 레크레이션, 체육대회
- 사업 사진
팀이름과 목표정하기
어르신과 친구들
추석 때 송편 전달
어르신을 위해 밑반찬 만드는 중
4. 느낀 점
- 활동지도자라는 이름으로 1년의 기간 동안 프로그램
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계획서 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 46
13. 상담일지 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 47
14. 역량강화프로그램---- ---------------------------------------------------
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프로그램
8. 실시간 채팅 도구
9. 웹기반 과제 저작도구(authoring tool)
Ⅴ. STS(과학기술사회)교육전략(수업전략)
1. STS 프로그램 주제 선정
2. STS 주제와 과학개념의 연결
3. 다양한 STS 학습방식
1) 토의법
2) 상충법
3) 현장(야외)실습
4) 역
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프로그램의 효과 : 고등학생의 우울감소 및 희망고취를 중심으로> 강원대학교 2015 국내석사
정현동 <아들러 이론에 근거한 공동체 의식 프로그램의 효과> 광주교육대학교 교육대학원 2016 국내석사
www.patchadams.org
https://en.wikipedia.org/wiki
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프로그램 운영
3) ?깨끗한 학교 풍토?이미지 구축
4) 위의 해결 방안에 대한 교장의 중점적인 역할 내용
5. 학부모 학교 교육 동참 기회 확대
1) 학교 공동체 운영 체제 확립
2) 학부모 학교 교육 동참 기회 확대
3) 위의 해결 방안에 대한 교
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