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▶서론
▶본론
1.레크레이션의 정의
2.레크레이션의 역사
3.레크레이션의 필요성
4.레크레이션의 기능 및 역할
5.레크레이션의 특성 및 종류
6.생활과 레크레이션
7.치료 레크레이션
▶결론
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목 가운데 크게 나누어 지적, 사회적, 예능적, 신체적, 취미적, 관광적 레크레이션등 6개 분야로 이루어져 있다. 우리는 여가를 통해서 각자가 즐길 수 있는 다양한 종목을 통하여 폭넓은 교양을 쌓게 되면서 자기 완성의 기회를 갖게 된다. 또
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프로그램 계획서를 마칩니다.^^*
프로그램을 짜기에 어려움이 있어, 친한 언니에게(유치원교사 실습중) 자문을 구한점 이해해 주시기 바랍니다. 감사합니다~^^
참고문헌
고양곤(1999). “노인 자원봉사활동의 활성화 방안”. 『노인복지연구』.
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1. 원예 작물의 특성
2. 원예 작물의 분류
<< 정리 학습 >>
<< 교수 - 학습 활동 계획서 >>
Ⅰ. 서 두
Ⅱ. 현 황
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅳ. 학습지도 보조 자료
Ⅴ. 지도 과정
Ⅵ. 참고 문헌
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활동
2) 목적 및 대상에 따른 자원봉사활동
(1) 삶의 보람을 증진시키기 위한 자원봉사활동
(2) 독거노인을 위한 자원봉사활동
(3) 간호 및 재활을 위한 자원봉사활동
3. 자원봉사자의 자세와 유의사항
Ⅱ. 프로그램 계획서
1
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프로그램
1. 난장트기
2. 우리 집단 10대 뉴스 발표
3. 슬라이드 상영
4. 발표회
5. ○×퀴즈 놀이
6. 시상 및 정리
Ⅳ. 체육대회의 준비 사례
1. 날짜 정하기
2. 행사장소 정하기
3. 규모 정하기
4. 행사프로그램
5. 프로그램 제안
1) 공식행
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활동임을 인식하여 그 선용방향에 대한 안내와 지도가 필요하다. 그 중 다양한 레크리에이션 프로그램 개발과 그 활동에 기성세대들이 솔선수범함으로써 여가시간을 이용하는 방법과 실천에 모범을 보여야 할 것이다. 특히 청소년들의 건전
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레크리에이션 활동 참여에 의한 정신건강 향상
레크리에이션 활동이 우울, 불안 및 인지된 스트레스를 감소시킴으로써 우리의 정신 건강을 향상시킬 수 있다는 것을 논의하였다. 레크리에이션 활동 불안과 우울 및 스트레스를 어떻게 감소
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계획서에 써 넣은 것일 뿐”이라고 털어놨다. 같은 학교 5학년인 동생과 함께 나온 김군은 “학교에서 하는 프로그램은 많지만 같은 반 친구들 대부분 참여하지 않아 나도 신청하지 않았다.”면서 “주말 활동 보고서는 대충 작성해 내야겠다
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활동 운영의 활성화를 통한 예술적 소질 계발 및 표현능력 신장, 서울 : 자양초등학교, 1996
박식원 / 여가 교육을 통한 청소년 건전 육성 방안, 여가 및 레크레이션 연구 3권, 1986
심경섭 / 클럽활동의 운영실태와 개선의 방향, 숙명여자대학교
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