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문학론
희극 작가 레싱은 라이프치하에서 작센의 희극의 영향을 받아 유형적인 성격의 연구와 묘사에서 출발했다. < Ⅰ. 개요
Ⅱ. 16세기, 17세기의 문학론
Ⅲ. 친일문학론
Ⅳ. 현대문학론
1. 시
1) 시의 뜻
2) 시의 3대 요소
3) 시의
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론
Ⅱ. 본 론
1. 단편 <경희> 정리
2. 장편 <사랑의 향기> 정리
3. 장편 <나는 소망한다, 내게 금지된 것을> 정리
4. ‘경희‘, ‘진채선‘, ‘강민주‘의 여성성격 비교분석
5. 한국 현대문학에서 여성의 의미 및 시사점
Ⅲ. 결 론
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론
1. 단편 <경희> 정리
2. 장편 <사랑의 향기> 정리
3. 장편 <나는 소망한다, 내게 금지된 것을> 정리
4. ‘경희‘, ‘진채선‘, ‘강민주‘의 여성성격 비교분석
5. 한국 현대문학에서 여성의 의미 및 시사점
Ⅲ. 결 론
-참고문헌
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비교 ...10~11
3.4. 두 작품을 통해 알 수 있는 가족 갈등과 정치적 갈등간의 상관성. ...11~12
3.5. 두 작품의 한계 ...12
3.6. 문학사적 의의 ...12
3.7. <창선감의록>과 <사씨남정기>로 보는 가정소설의 소설사적 위상 ...12~14
4. 김만중
4.1. 김만
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작가들은 비교적 고전문학에 대한 소양이 풍부한 사람들이다. 이들의 잡극은 문장의 수사에 많은 주의를 기울이며, 작품의 소재는 상류사회 남녀들의 애정이나 궁중 생활 같은 것을 즐겨쓴다.
흔히 <원곡사대가>라 하여 관한경, 왕실보,
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작가연구 방법
제1장 작가연구란 무엇인가
제2장 작가연구의 방법
제2부 시인론
제1장 김소월론
제2장 이상화론
제3장 한용운론
제4장 김영랑론
제5장 이상론
제6장 백석론
제7장 정지용론
제8장 이육사론
제9장 윤동주론
제3부 소설가
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작가가 되지는 못함
- 중략 - 제1부 작가연구방법
제1장 작가연구란 무엇인가
제2장 작가연구의 방법
제2부 시인론
제1장 김소월론
제2장 이상화론
제4장 김영랑론
제6장 백석론
제7장 정지용론
제8장 이육사론
제9장 윤동주론
제3부 소
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작가가 되지는 못함
- 중략 - 제1부 작가연구방법
제1장 작가연구란 무엇인가
제2장 작가연구의 방법
제2부 시인론
제1장 김소월론
제2장 이상화론
제4장 김영랑론
제6장 백석론
제7장 정지용론
제8장 이육사론
제9장 윤동주론
제3부 소
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작가가 되지는 못함
- 중략 - 제1부 작가연구방법
제1장 작가연구란 무엇인가
제2장 작가연구의 방법
제2부 시인론
제1장 김소월론
제2장 이상화론
제4장 김영랑론
제6장 백석론
제7장 정지용론
제8장 이육사론
제9장 윤동주론
제3부 소
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윤동주는 일본인이 경영하던 광명학원 중학부에 편입해서 졸업을 하는데, 문학을 반대하는 부친과 맞서 단식을 하고 가출까지 하면서 연희전문 문과에 입학하여 비로소 본격적인 시작 활동을 하게 된다. 그는 시는 계속 썼지만 발표하지 않
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