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프로그램에 장애 청소년과 비장애청소년이 꾸준히 적극적으로 참여하도록 하여 참여율이 70%이상이 되게 한다.
-구성원간의 관계형성으로 친밀감을 느끼고 공동체라는 의식을 심어준다.
②비장애청소년은 장애체험 및 교육을 통해 장애인
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u-Home, u-City, u-Business 등 3D 영상관과 게임 등도 체험할 수 있도록 했다. 1. 유비쿼터스의 개념
2. 유비쿼터스 시대
3. 유비쿼터스 환경
4. 유비쿼터스의 장점
5. 단점
6. 유비쿼터스 문제점의 해결방안
7. 세계의 유비쿼터스 프로젝트
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봉사하기
16. 언어와 탐색의 교육
17. 감지훈련
18. 기억훈련
19. 사고력 기르기
20. 말 배우기
21. 수 놀이
22. 사회탐색 놀이
23. 자연탐색 놀이
24. 자립과 성취의 교육
25. 자립심과 성취의지 기르기
26. 자기의 나아갈 길 생각해 보기
27. 생
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활용 방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥30
② 실천적 인성교육의 구체적 방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31
Ⅴ. 도덕과 인성교육의 프로그램의 개발‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32
1. 도덕과 인성교육 프로그램의 방향‥‥‥
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프로그램에 참여한 사람 중 레인보우봉사단을 구성, 월 1회 사회복지시설을 방문하여 봉사활동을 전개
○ 주요내용
ㆍ 한글 및 컴퓨터교실과 연계한 한국문화 체험학습 및 자원봉사
기초교육 이수 후 봉사활동 참여
ㆍ 월 1회 사회복지시설을
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외국인 지원 단체의 부족
3. 외국인 노동자들에 대한 복지 부족
4. 외국인 노동자들과 지역주민들 간의 교류 부족
Ⅴ 프로그램 개발
1. “D.U.L.I. 두리 체험단 프로그램”
2. 24시 한글 공부방
3. '내 맘대로 프로그램'
참고문헌
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기초19자유교양교육(liberal education)
교육의 기초20전인교육
교육의 기초21인성교육
교육의 기초22 영재교육
교육의 기초23 특수교육(특수교육진흥법의 주요내용)
교육의 기초24 환경교육
교육의 기초25북한의 교육
교육의 기초26통일교육
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게임과 사이버판타지(cyber fantasy)
(4) 사이버 공동체
(5) 사이버 중독
14-5 심리학의 응용
1. 기업에서의 심리학응용
2. 군대에서의 심리학 응용
3. 정부, 공공기관에서의 심리학 응용
4. 기계 또는 산업 공학에서의 심리학 응용
5. 광고 및 소
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2. 정의적 영역에 유용한 지도 방법
가. Gestalt 집단 상담 프로그램
나. 도서를 이용한 도덕 교육
3. 행동적 영역에 유용한 지도 방법
가. 체험 활동의 날 프로그램
나. 도움 통신문
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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컴퓨터
요리
조형
음률
이야기
나누기
동시
동화
동극
음악
신체
게임
바깥놀이
(현장
체험)
건 강
사 회
표 현
언 어
탐 구
성안전교육
봄
여름
가을
겨울
가을
가을 날씨 알기
가을철의 자연변화와 생활변화에 대해 안다.
가을이 되었어요
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