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리듬을 연주할 수 있는 물건들이 아주 많아요. 무엇이 있을까?
C : 물통이요, 냄비요, 막대기요.
T : 우와~ 그러고보니 아주 많구나. 다음 이 시간에는 소리가 나는 물건을 가지고 연주해보는 시간을 가질께요. 오늘 악기놀이 너무 잘해줬어요.
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수 있는가?
자료 출처
어린음악대 음악
네이버 음악 - (앨범 명 : 아기사랑 동요사랑 中 어린음악대)
어린음악대 악보
http://blog.naver.com/green7095?Redirect=Log&logNo=100016474053
활동 자료
어린음악대 유아교육 활동 계획안(악기다루기) 만5세
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악기를 만드는 과정에서 유아들이 나뭇가지의 크기와 길이에 따라 소리의 크기와 음색이 달라짐을 경험하는 음악적 소리탐색을 하였다.
참고문헌
권덕원 외(2005). 음악교육의 기초. 교육과학사.
김지원(2006). 타악기를 활용한 리듬학습에 관
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악기를 두드리거나, 리듬에 따라 몸을 흔들거나 노래를 흥얼거림으로써 정서적 감수성을 기른다.
10. 음악교육은 유아의 인지적 발달을 돕는다. 음악에 관한 이해는 지능의 한 형태이다. 음악적인 경험은 유아의 사고와 문제해결, 소리에 대한
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악기다루기
창작하기
감상하기
나는 리듬꼴을 보고 칠 수 있다.
45.3%
37%
9%
8.7%
학생들의 대부분이 가창수업과 기악수업을 선호했다. 본 수업은 가창 중심수업모형을 사용하므로 학생들에게 노래를 부를 수 있는 기회를 더욱 제공할 것이다.&nbs
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악기, 리듬악기, 각종 타악기 및 신체악기 등을 조별로 분배하고 다양한 형태의 합주를 할 수 있다. 예를 들면 음판악기들의 선율 합주를 시도하고, 리듬악기 군의 리듬합주를 이은 뒤에, 전체적인 합주를 하고 노래를 불러보며, 즉흥 율동을
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악기의 더욱 또렷한 리듬과 악기 특유의 음색을 다양하게 표현하였다. 또한 강한 주법으로 원곡보다 음향이 더욱 확대되었는데, 이러한 음향은 스트라빈스키 특유의 관현악적 특징이다. 모든 악기의 특성을 살린 주법은 곡 전체에 고르게 나
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악기의 협연도 이어져 전통음악을 현대적으로 해석한 음악도 선보였다.
관객들의 반응은 뜨거웠다. 관객들은 손쉽게 따라할 수 있는 장단은 따라하며 스스로 흥을 돋우었고 공연이 끝나자 열광적인 갈채를 보냈다.
언론과 전문가들도 칭찬을
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악기는 북 · 징 · 호적 등이 사용된다.
나비춤 법고춤
바라춤
Ⅵ. 신무용
신무용이란 신문물과 함께 외국에서 유입된 서구무용 등을 가리키는 말이나 그 뒤 국내에서 창작된 것까지 포함하여 신무용이라 하였다.
신무용이 처음 우리나라에
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