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만성질환의 개념 및 실태
2. 서치만이 제시한 단계적 질병과정모형에 대해 설명
1) 서치만 단계적 질병과정모형의 개관
2) 서치만의 단계적 질병과정모형 5단계
① 증상의 경험 단계
② 잠재적 환자역할의 단계
③ 의료접촉 단계
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만성질환자 각각 1인씩 총 2인을 선정하고 대면 또는 비대면 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를 조사하고, 두 사례를 비교분석한 다음, 모형이나 개념 적용에 따른 결론을 제시하였다. 앤더슨의 의료이용예측모형은
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식이요법
II. 만성신염
1. 원인
2. 증상
3. 식이요법
III. 신증후군
1. 병태
2. 식이요법
IV. 급성신부전
1. 원인과 분류
2. 증세
3. 식이요법
V. 만성신부전
1. 원인
2. 증세
3. 식이요법
VI. 인공투석과 식이요법
* 참고문헌
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환자역할의 단계
③ 의료접촉 단계
④ 의존적 환자역할의 단계
⑤ 회복 및 재활의 단계
2. 중산층과 빈곤층 만성질환 대상자 사례 조사
1) 중산층 만성질환 대상자 사례 조사
2) 빈곤층 만성질환 대상자 사례 조사
3. 서치만의 질병과정
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환자는 대화를 통해 불안감이 완화된다.
* 환자는 불안의 원인을 정확하게 인지하고 대처한다.
-계획
* 일상생활 활동 양상을 사정한다.
* 골절에 관련된 수술의 결과와 투석의 기전에 대해 교육한다.
* 대상자는 자신의 불안에 대해 말로 표현
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환자 모두에게 손씻기가 감염을 방지하는 최고의 방법임을 강조하고 정확한 순서를 교육한다.
2.투석을 하는 카테터 관리방법을 설명하고, 카테터를 항상 아래로 하며 매일 카테터 주변을 소독해야 하는 중요성을 교육한다.
3.투석의 색깔의
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만성사구체 신염
1) 원인
2) 일반증상
3) 식이요법
3. Nephrosis(네프로시스)
1) 원인
2) 일반증상
3) 식이요법
4. Nephrosis증후군(네프로시스 증후군)
1) 원인
2) 일반증상
3) 식이요법
II. 신부전
1. 급성신부전
1) 원인
2) 일
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환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호교육의 내용을 제시하고, 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안을 서술하였다. 그리고 혈액투석 환자와 복막투석 환자에게 자가간호를 증진하는
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많이 사용하는 스트레스 대응전략
6. 중산층 만성질환자 1인의 스트레스 대응 사례 (만성당뇨 환자, 37세, 남, 최명환 씨)
7. 빈곤층 만성질환자 1인의 스트레스 대응 사례 (만성신부전증 환자, 65세, 여, 홍순정 씨)
8. 결론
9. 참고 자료
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교육 목표를 서술
2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 각 단계별 내용 요약
2) 만성질환 예방 및 관리교육 계획을 위한 모형
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