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교육공학은 실천적인 영역이므로)
매체 활용
매체를 수반하는 수업의 계획과 실행뿐 아니라 매체 활용의 사전, 사후 활동을 망라함
혁신의 보급
홍보와 적극적인 도입 노력을 통한 실제 활용
실행과 제도화
연구를 통해 프로그램의 장점과 효
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교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000.
설양환 외, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2006.
이옥인, 특수교육 교재.교구의 개념과 분류, 특수교육 교과교육론, 교육과학사, 2009. 1. 교수매체란?
2. 교수매체 활용의 필요성
3. 교수매체의
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교육 조직의 관리
◎ 조정, 과정, 학생, 물류 →Anthony Kaye(1981) 원격교육 하위 시스템
- 조정 : 조정이라는 하위 시스템에는 원격교육 프로그램, 의사결정, 기획, 자
금 관리 평가 등 모든 관리에 대한 기능을 포함
- 과정 : 과정의 설계 및 개발이
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교육 기회가 있다 해도 농사일 등으로 인해 멀리 있는 교육기관에 직접 찾아가 교육받기가 쉽지 않다.
따라서 이들 지역 주민들의 경우 학습자가 직접 교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 \"찾아 나서는 교육\"의
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교육 형태를 PC, 테블릿 및 모바일 등을 활용하여 인터넷 및 앱을 통하여 쉽게 접할 수 있다. 이러한 플랫폼을 활용하면 전문가에 준하는 수준의 내용을 예전보다 쉽고, 시간 및 공간의 제약에 자유롭게 접하고 습득할 수 있다. 앞에 설명한 프
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교육
▶ 디지털 멀티미디어의 형태로 제작, 전달되는 정보의 탐색/수용 능 력에 대해 새롭게 주목
-> 교육 정보의 효율적인 탐색/활용을 지향
미디어를 새로운 교육 주체로서 인식
Ⅲ.뉴 미디어의 종류와 특징
1.
현재의 뉴 미디어는 메시지
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프로그램 변천 과정에 관한 연구, 이화여대 교육학과 석사학위, 1971
◎ 백종호·전원기, OFDM 기반 디지털 라디오 방송 기술, 전파진흥, 2002
◎ 이유원, 인터넷방송 등장에 따른 지상파라디오의 대응전략, 연세대 언론정보대학원 석사학위 논문,
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교육을 할 것인가?
우선 역사적인 요리문답들의 내용을 현대적인 언어로 바꾸어야 한다. 또한 여기서 그치는 것이 아니라 현대인들에게 접근하시 쉬운 매체를 개발해야한다. 그 대표적인 것으로 다양한 멀티미디어 자료를 들 수 있다. 교리교
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교육행정정보시스템(NEIS)
1. 교육행정정보시스템이란
2. 학교종합정보시스템과 전국단위 교육행정정보시스템의 차이점
3. 기대효과
Ⅱ. 교육행정정보시스템 -교무·학사-
1. 학교정보
2. 학교교육과정
3. 학적
4. 학생생활
5. 성적
6.
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프로그램 제공이 가능할 것이다.
4) 뉴미디어의 적극적 활용
뉴미디어 시대의 도래는 특수 방송의 정체성과 존립에 위협적인 요인이 되기도 했지만 반면 기회 요인으로 간주될 수도 있다. 교육 방송의 경우에서는 새로운 매체를 이용한 컨텐
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