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포스트모더니즘의 영향으로 개인차와 개체의 특성을 고려하여 모두가 다른 개성을 지닌 인간으로 육성해야 하는 수요자 중심의 교육으로서 학생의 능력에 부응하고 그들이 원하는 것을 배울 수 있도록 요구하고 있다.
특수교육 또한 이러한
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한국교사교육, 제 11호
김진규(2002), 연수과정평가워크숍, 국가전문행정연수원
서규열(1993), 교내 현직연수의 개선방안에 관한 연구, 전남대학교교육대학원 석사학위논문
유인환(1999), 교원 정보소양 원격 연수를 위한 내용체제 탐색, 산·학·
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한국경제신문
미셸 푸코,<감시와 처벌>-나남출판
고려대학교 사고와 표현 편찬 위원회,<사회과학과 글쓰기>-고려대학교 출판부 1.논의에 들어가면서-----------------1p
2.공동체속의 개인----------------1~2p
3.지식이란 무엇인가?----------
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한국일보, 연합신문, 조선일보, 문화일보, 헤럴드 경제
KBS, MBC, SBS
<페미니즘과 과학> (샌드라 하딩, 이화여대출판부,2002)
<깨어나는 여신> (김재희, 정신세계사,2000)
<꿈꾸는 지렁이들>(꿈지모, 환경과 생명, 2003) 서 론
모유
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포스트모던 바람을 일게 하였다. 근대나 현대는 서유럽에 비하여 짧고 급속히 이루어졌기에 시민의식과 기술산업사회가 균형을 이룰 수 없었다. 서유럽과 한국사회를 똑같이 볼 수 없는 여러 상황에 의해 한국사회에서 포스트모더니즘은 영
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포스트모더니즘>
한국민족문학대백과 <모더니즘> 1.패턴과 장식의 심리적 의미와 예술적 가치
2.퍼스의 기호분류(도상,지표,상징) 와 예술의 의미
3.예술가는 실재(real)와 어떻게 만나야될까?
4.미학의 real과 관련한 자신의 생각을
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한국 현대시 사전, 고려대학교출판부, 1997.
김정남, 시지프의 운명, 새미 출판사, 2005.
류신, 상상력의 모험과 투기, 실천문학사, 2005.
백대윤, 한국문학과 SF:박민규 소설의 포스트콜로니얼 탈장르화를 중심으로, 한국문예비평연구,2007.
서영인,
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한국 전통 교육사상 그리고 포스트모더니즘 등의 도입으로 인해 1970년대로 이어지면서 더욱 다원화되고 학문적인 심화를 가져왔다.
4) 한국 교육철학의 전망
: 앞으로 한국 교육철학은 더욱 다양한 교육철학 논리들을 전개해 나가는 작업을
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한타령
25. 타종교와의 대화신학의 추진
26. 풍류신학과 삼박자 구원신학의 황홀경
27. 사람을 하나님으로 착각하는 뉴에이지 사상
28. 포스트모더니즘의 사상적 소용돌이
29. 새벽기도 신학의 슬럼프
30. 청교도 개혁신학의 바른 길
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과 담론 과정을 담지한 은유적 표현물이다. 어떤 메시지가 출발하고 도착하는 지점이 아니라 여러 가지 수많은 사회적인 담온들이 가로지르는 교차점이 바로 텍스트란 말이다.7-1)
하나의 텍스트가 열리는 것은 작가와 그 텍스트 자체가 세계
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